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Ahorita

Posted by Brett Priester in Spanish 4 - Manuel on

Antes de leer

1) ¿Cuántos años tenía Rigoberta cuando empezó a aprender español?



Tiene 23 anos. 

2) Qué crees: ¿Por qué no pudo aprender el español usando un libro?


estaba demasiado acostumbrado a ingles y el estilo de idioma.
 

Ahora, lee:

At twenty years of age, Ms. Menchú had already lost her father, her mother and a brother as a result of the indiscriminate violence exercised by the armed forces of Guatemala in their attempts to control and suppress the indigenous people.

 

After growing up amid this violence and repression, Ms. Menchú decided to learn Spanish, using the language of her oppressors to fight for the rights of her people. Since then, words have been her weapon in her untiring defense of the human rights of all indigenous peoples.

Diario# 16

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 R. Menchu es un activista quien luchara por los derechos civil en Guatemala. Ella organizarió a los indicios para que se defenderian contra la violencia del gobierno. Ella se escapó de la respresión del gobierno de Guatemala durante las décadas de los 70 y los 80, cuando muchas personas murieron, inclyuyendo miembros de la familia de Rigoberta. El otras activista es Martin Luther King. Martin Luther King es concio en E.E.U.U. por lucha el racismo en E.E.U.U. Los dos tienen (como común) activista, y luchó por un pais…y los dos estan personas (jaja). Differencias estan, Mlk luchó por E.E.U.U. y, R. Menchu luchó por Guatemala. No se por que el gobierno eliminado los textos de R. Menchu de historia. Pienso que tal vez el gobierno no quiere al actions by her ser remembered

Proyecto de Pablo (El Bola)

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Maestra: 

​Hola, estoy el maestro de la escuela Pablo. Estoy en contacto con usted porque Pablo está en peligro. Pablo es abusada por su padre. Tengo la prueba suficiente también. La semana pasada cuando Pablo tiene la educación física, los niños estaban nantando y cuando yo vi. su vuelta, había moratones, y cicatrices. Cuando le pregunté donde los moratones de, Pablo dijo que cayó mucho. Yo fui visitar su casa anteayer y cuando yo estaba en la puerta, oído gritante, y maldichos. Otras personas en la escuela saben de este situación pero deciden hacer la vista gorda, no puedo. Por que de la ley me siento que necesito denunciar que yo veo. Por favor responder.

Policía:

Necesito saber su nombre.

Maestra:

        Mi nombre es Señorita Malow

       


Policía:

        Hola señorita Malow, por Desgracia la prueba tienes es no prueba suficiente. Has visto el abuso  usted mismo? Si usted no ha, podemos hacer nada. Hay indicios mostrar si el chaval es abusa. Alguno indicios de el maltrato infantil puede ser:

        -Inexplicable moratones, o cicatrices
        -la depresión
        -falta de concentración
        -no confianza en uno mismo
       
Necesito reconocer los indicios. Ves alguno de los indicios?

Maestra:
       
        Si! Veo todos de los indicios. En clase si yo pido Pablo una pregunta de algo estudiando, Pablo no quiere responder. Yo Pido por que y dice porque piensa será incorrecto. En clase Pablo perece deprimido, triste, y malestar. Pablo tiene un tiempo difícil mantenimiento su grados, y los moratones y cicatrices usted sabe. Necesito saber que hacer siguiente.

Policía:

        Calmarse, pesar de que Pablo se muestra estos indicios. No hemos visto el abuso. Si investigamos, con no prueba suficiente, se podría decir que Pablo es un chaval  deprimido quien herido a si mismo. Tenemos otros opciones. Podemos tratar sentar con el padre de Pablo y evaluamos el ver si los problemas están evidente. En este tiempo el padre tendría venir en hablar con nosotros. Si vemos alguno problemas, tenemos un caso. Entonces su opciones están: Usted ve el abuso, o llevar el padre en hablar.


Maestra:


        Entiendo que necesito hacer pero ahorita Pablo es en peligroso. No puedo hago la vista gorda hasta su proceso es completa. Uno de mi estudiantes es en peligroso y su vida es en la línea.

Policía:

        Señorita, por favor tranquilo; vamos a investigar la situación. Estamos tratando hacer que es mejor para todos en esta situación. Vamos a investigar inmediatamente.

Maestra:

        Pablo puede vivir con otra persona por un tiempo?

Policía:

        Desgracia no, Pablo necesita vivir con su padre hasta la ley dice él puede.

Maestra:

        Entiendo, Pablo es en mis oraciones.

       
       
       
       

"Mar Adentro" Review

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La película "Mar Adentro" se trata de la vida de Ramón Sampedro, un tetrapléjico que quiere morir con "dignidad". En el país de Ramon sin embargo, suicidio es illegál. Ahora Ramón lucha con amigos, familia, y los políticos para obtener el derecho a vivir o su deseo a morir.


Ramón Sampedro quiere morir con dignidad pero la familia de Ramón no quiere Ramón morir, y piense que saben  que es mejor para el. "Vida es un derecho, no es una obligación.”


Estoy de acuerdo con la decisión de Ramón Sampedro porque es su vida y Ramón Sampedro tiene el derecho vivir o morir. Yo pienso que, en situaciones como este me gusta mirar a todas las perspectivas y Ramón no cree que su vida es feliz entonces no puedo decir que su vida es bueno, o feliz. Sin embargo, yo puedo decir que su vida fue digna y yo tengo respeto por Ramón. Ramón Sampedro tuvé un deseo que tenemos que honrar.


     En mi opiníón la pelicula muestra una opinión libre, y la lucha practicar esta opinión. Me gusta esta película porque debido al significado. Cuando es opinión libre, opinión libre? Puede el derecho esta tomada de una persona? Este película respuestas estos preguntas.

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