Michael Roth Public Feed

Michael Roth Capstone

Posted by Michael Roth in Capstone - Miles - Wed on
NAME: Michael Roth

MENTOR: Mr. VK, as he has experience with both physics and Tesla Coils.

ABSTRACT:
For my capstone, I decided to attempt to construct a Tesla Coil in an attempt to learn more about electricity and magnetism, as well as to test my abilities as a builder and an engineer. In the process, I ran into a few issues. These mostly revolved around waiting for certain items to be delivered, or solving issues that arose when I did not have the required tools for what I wanted to do. I was, however, able to overcome these difficulties, and am glad to have had them as it worked to test my problem-solving skills.

PROOF OF EXISTENCE:
photo1
photo1
The above photo shows the parts to my Tesla Coil, though deconstructed. I had to take it apart in order to help a classmate with a device that I had yet he did not, and needed. Because I didn't take a picture of it when it was constructed, I have posted this picture. When it is reconstructed, it should work as intended.

ANNOTATED BIBLIOGRAPHY:

DevCoder, “How to build a Tesla Coil.” Instructables. Autodesk, n.d. Web.

This is a guide for construction a Tesla coil. This is the first website which I used to examine the steps required for building a Tesla coil. It goes through one method of construction of the coil clearly, and is a good starting point for seeing what must be done. This site did not explain to me how a Tesla coil worked, or what modifications to make in order to modify the build, but it did explain its methods well.


Halpern, Alvin, and Erich Erlbach. SCHAUM'S OUTLINE OF THEORY AND PROBLEMS of BEGINNING PHYSICS II Waves, Electromagnetism, Optics, and Modern Physics. The McGraw-Hill Companies, Inc., 1998. Print.

This is the second of two books outlining and explaining many physics topics. This book has a very in depth section on transformers and induction, as well as capacitance and many other important things. It offered a clear, yet complex, description and explanation for many of the things which are necessary for my project’s completion and understanding.


Hewitt, Paul G. Conceptual Physics. 9th ed. San Francisco: Pearson Education, Inc., 2002. Print.

This is a intermediate physics textbook which explains many physics topics. This book provided a decent amount of information regarding induction and capacitance, and was helpful in my beginning to understand the concepts required for the completion of my project.


Lehrman, Robert L. Barron's E-Z Physics. Barron's Education Series, Inc., 2009. Print.

This is a beginner’s guide to many physics topics. This book was the first book from which I learned about electricity and magnetism, and also provided the least detailed description of the topics which I covered, but was very helpful with introducing me to the concepts required for the completion of my project.


Olson, Lynn. “The Art of Speaker Design.” Nutshell High Fidelity, n.p., 2002. Web.

This page discussed the design of multiple kinds of speakers, which was helpful in teaching me how speakers work. It also briefly described plasma speakers, which related directly to my capstone.


“Plasma arc speakers – the most amazing speakers on earth.” Noise Addicts. n.p., n.d. Web.

This was one of the first places where I saw a plasma speaker and, while it didn’t actually teach me anything, it was helpful to the process of designing my entire project.


“Plasma Speaker Kit.” Eastern Voltage Research, LLC. n.d. Web.

This page provided me with a video of a plasma speaker working, and also has manuals for the creation of plasma speakers from kits purchasable on their website. While they don’t directly apply to my work, they can provide some sort of guidance for what must be done.


Plasmana, “The Plasma Speaker.” Instructables. Autodesk, n.d. Web.

This is a guide for the construction of a plasma speaker. It was very helpful to see one method of making it, though my method will involve the modification of a Tesla coil, rather than the method used in the guide.


Wilson, Kevin, “Tesla Coil Theory of Operation.” Tesla Coil Design, Construction and Operation Guide. n.p., n.d. Web.

This page of the website gives, among other things, a somewhat cursory overview of how a Tesla coil works. In conjunction with resources regarding the theory behind induction, capacitance, and other things in the field of electricity and magnetism, the page provides an acceptable overview of the theory behind a Tesla coil.


Xellers, “How To Build A Spark Gap Tesla Coil (SGTC) Step 3: Build the Primary Capacitor.” Instructables. Autodesk, n.d. Web.

This page of the guide discusses equations for matching capacitors to primary circuit. This particular step of the guide gave me the equation I needed in order to match a capacitor to my build, and was therefore extremely helpful with the construction of the coil.


Food Project: Michael Roth, Isaac Adlowitz

Posted by Michael Roth in Science and Society - Best - Y on

As Isaac and I are both Jewish, matzah ball soup is a meal that we have eaten nearly every year of our lives during passover.

Ingredients:

1 packet Manischewitz Matzo Ball Mix

One container College Inn Chicken Broth

2 eggs

2 tbsp vegetable oil

10 cups water

1 onion

A few carrots

salt, pepper.

 

Recipe:

1. Mix 2 eggs and 2 tablespoons vegetable oil in a bowl.

2. Add 1 packet mix, stir well until evenly mixed.

3. Chill mix in refrigerator for ~15 minutes.

4. Meanwhile, pour 10 cups water into pot and bring to boil.

5. After 15 minutes, remove mix from refrigerator, wet hands, and form batter into balls ~1 inch in diameter.

6. Drop balls into boiling water.

7. Reduce heat to simmer for ~20 minutes.

8. While balls are cooking, pour chicken broth into pot, bring to simmer.

9. While broth is heating, dice onion and handful of carrots and add to broth.

10. When balls are cooked, drain pot and put balls into broth.

11. Wait for 5-10 minutes.

12. Take broth off heat, soup now ready.

13. Refrigerate overnight and bring to school in tupperware.

 

Analysis:

Of all of the ingredients, 25% appear to be processed, though all but two of those are said to make up less than 1% of the broth. The entire thing made (4 servings of broth and 4.5 servings of matzah balls) contains about 245 calories, 6620mg of sodium, 58g carbohydrate, 4g sugar, 4.5g protein. Assuming that the thing is to be split among 10 people, that's 24.5 calories per person, 662mg sodium per person, 5.8g carbohydrates per person, .4g sugar per person, and .45g protein per person. The meal seems very healthy in terms of sugar, calories, and carbohydrates, but 662mg of sodium is over 25% of the recommended daily value of sodium. If this was the only thing that you ate every day, you wouldn't be consuming enough calories, fat, cholesterol, potassium, carbohydrates, protein, or vitamins, and you'd consume way too much sodium. As far as I can tell, the broth came from Pittsburgh and the ball mix came from Newark. The eggs are local, as well. The furthest thing away was only one state over, so the environmental impact of cooking and eating this meal is very small. The entire thing cost only $5.05. $6.80 if you include the entire price of the matzo ball mix (only half was used.) It's a fairly cheap meal, is healthier in many respects than fast food, and took only 40-50 minutes to make.


Reflection:

I knew about food, but I now know about nutrition. I eat food that is processed, and a lot of my food has corn in it. Corn, I have learned, covers about a third of the US's landmass. Corn can be used to make a lot of things, so some would say it's the miracle food. However, we end up feeding it to a lot of animals that don't normally eat it, like cows. We need to diversify our food intake, not just eat various forms of corn.

People think that obesity just means you're very over weight, but in reality, if you're obese, you are likely at risk for a lot of seriously dangerous nutrition-related things, like heart disease, diabetes, or even cancer. While learning about this, we found that more than half of the top 15 reasons for death in America are preventable simply by living a healthy lifestyle. 

I also learned that eating animal protein might be less healthy than eating other kinds of protein. In rats, having 20% protein caused already-existent cancer to grow, but 5% protein did not.


Food Rule Slide:

In creating this masterpiece, I took the wise words of the late President Theodore Roosevelt and modified them to fit the content of this unit. While designing the slide, I wanted to ensure that the focus was the gigantic spoon, but that the words of the slide still read in a natural left to right, top to bottom flow. It is a good food rule for two reasons: The first is that eating slowly will ensure that you stop before you're too full, and the second is that, by using a big spoon, you are able to eat a lot of food at a time.

dcd8Feb
dcd8Feb

Michael Roth Process Paper

Posted by Michael Roth in English 3 - Pahomov on
In creating our project, on teen pregnancy, there were some challenges, but for the most part we didn't find ourselves stuck. Initially, we didn't really do that much work on the campaign, but after a little bit we began to formulate ideas, and we soon after carried out the ideas. Personally, I worked most on the presentation itself, our twitter account, and some conceptual ideas relating to the posters that we put up around the school.

We all worked together for most of the project's sections. In fact, one of the first things that we did as a group was have a long brainstorm regarding ideas for the project. In that one brainstorm came most of our final project pieces. We all voiced what we thought might make for an interesting and eye-catching poster, and we also discussed possible other methods of getting our message out, as well as what the message should be.

In the end, we created a twitter and we put up many posters. The twitter was primarily managed by Jeffrey Schwartz, with some input from the rest of us. The posters were put up by Keyaira and Helen, and were designed by all of us. Jeffrey and I created a fake iPhone conversation that was used for both the twitter account and one of the posters. I found a website with (somewhat amusing) reasons to wait until marriage before having sex, and we made a QR code and taped it to our posters.

While we can't say exactly how many people viewed our posters, I can confidently say that many SLA-goers have seen the posters hanging around the school. I think that the five of us made the project well and avoided having any problems. The challenges that we did face, we overcame with ease.

Annotations MRoth

Posted by Michael Roth in English 3 - Pahomov on
City of Philadelphia. Housing. Web. <http://www.phila.gov/topics/housing>
Because it is a government website, the source is not likely to have a large bias or much misinformation. The source can be used to find resources regarding housing in Philadelphia.

Purtle, Jonathan. "How abandoned buildings could make you sick." Philly. N.p., 13 Jul 2012. Web. 19 Feb 2013. <http://www.philly.com/philly/blogs/public_health/Recklessly-abandoned-Phillys-neglected-buildings-might-affect-our-health-in-more-ways-than-one.html>
This source talks about some of the negatives of abandoned buildings in Philadelphia, and references reliable data.

"Philadelphia Home Prices and Heat Map." Trulia. N.p., 13 Feb 2013. Web. <http://www.trulia.com/home_prices/Pennsylvania/Philadelphia-heat_map/>
This resource shows pricing of houses in Philadelphia. I think that it is reliable, but I’m not completely sure.

Colman, David.
A friend of my family, David Colman, works in real estate. I contacted him to ask him some questions about the topic.

There will be a fifth annotation, but currently I need to plan a time to contact another person.

Michael Roth Artist Statement

Posted by Michael Roth in Physics - Echols on
I chose to use a stuffed animal as my sculpture because I have always had an affinity for animals, stuffed and living alike. I chose to light its eyes up because I think that glowing eyes look cool. They were originally intended to be red, as red glowing eyes are the typical robot-eye color, but I ended up using green ones, which look just as cool, if not cooler. The collar was added because it is a typical thing for dogs to wear. I was initially going to use the ears as the switch, but in the end the front pows were both more convenient to use and more realistic in appearance. Now, when the paws are touched together, the lights turn on. When the paws are pulled apart, the lights turn off.
IMG_4479
IMG_4479

En el Tiempo de Las Mariposas por Miguel Roth y Chelsea Starks

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
time of the butterflies
time of the butterflies



Escenas:

1.) Cuando Minerva y su familia está en su casa, feliz, en el comienzo de la pelicula. - G
En esta escena, la familia entera está feliz, y nunca tiene problemas.

2.) Cuando los revolucionarios estan coldanga los carteles de Trujillo. - A
En esta escena, los revolucionarios, con la ayuda de Minerva, coldango carteles en la ciudad que habla de la tyranía de Trujillo.

3.) Cuando Minerva y Virgilio estan separada. - H
En esta escena, la amor de Minerva, Virgilio, deja la ciudad porque está un enemigo de la ciudad, y necesita deja para la revolucion.

4.) Cuando Minerva está en la celda con su hermana. - B
En esta escena, Minerva y su hermana está en una célua con otros mujeres, eran detenido porque de sus ayuda en la revolucion.

5.) En la fiesta (musica de fondo.) - E
En esta escena, Minerva y su familia está en una fiesta lujoso, y musica está reproduce.

6.) Cuando Minerva se enamora de Manolo. - D
En esta escena, Minerva se da cuenta de está enamorado con Manolo.

7.) Cuando Minerva descubre que Virgilio está muerto. - F
En esta escena, Minerva ve un cartel que dice Virgilio está muerto.

8.) Cuando las hermanas Mirabal son detenido. - C
En esta escena, las hermanas Mirabal son detenido violente porque están ayudando a la revolución.

9.) Cuando matan a las hermanas Mirabal. - I
En esta escena, Minerva y todos sus hermanas estan asesinado para Trujillo, es una escena muy triste y conmovedor.

10.) Cuando Minerva juega con Trujillo con dados. - J
En esta escena, Minerva y Trujillo juegan dados para salva la padre de Minerva y le permiten estudiar el derecho. Si Minerva pierde, necesita vivir con Trujillo.


A. I’m Not Afraid - Eminem
Porque esta cancion es sobre “tomar uná posicion,” y este es exactamente que los revolucionarios estaban haciendo. Las líricas de esta canción realmente hablar de esta escena, porque en la película de las mariposas está tomando una posición contra el régimen de Trujillo y la concienciación para muchos que no saben lo que en realidad tomando paso. Esta canción encaja en este escena perfectamente, porque el grupo está cansado de dejar las cosas la manera que son porque ellos saben que es injusto. Minerva y Mate están luchando por los que no pueden luchar por sí mismas y saben en sus corazones que es lo correcto hacer.


B. Lean on me - Bill Withers
Porque esta cancion es sobre compañerismo y amigos, y cuando Minerva y su hermana y amigos era en la celda, compañerismo ayudaba mucho para sobrevivir.

C. Bulls on Parade - Rage Against the Machine
Esta canción es sobre personas que matan civiles con violencia. La coro, “They rally round the family with a pocket full of shells” se refiere a municion de escopetas, para mata la familia. Funciona muy bien en esta escena, porque la policia es muy violente con ellas, y ellas son familia.

D. Are We In This Together - Day26
Esta canción se trata estar enamorado alguien, pero asegurar que sin importar que pase van a estar juntos. Que no importa lo que pasa es que contra el mundo.pensamos que la canción encaja en este escena, porque lo que realmente describe la cantidad de Minvera y Manola amamos unos a otros y en qué medida van a ir uno por el otro. No importa lo que nada se puede separarlos.

E. L.O.V.E. - Nat King Cole
Esta canción es perfecta para esta escena porque muestra la ironía de la manera Trujillo pensaba que las cosas iban a ir y luego recibido el susto de su vida cuando Minerva abofeteado. Él era tan preparada para darle versión de su extraña de coqueteando y ella le dio exactamente lo que se merecía. Además la canciones excelente para esta escena porque hace música de fondo ideal para caseoso de Trujilllo recoger las líneas.


F. No ha Parado de Llover - Mana
Esta canción es sobre una persona que no puede para llora. Es muy bien para cuando Minerva descubre que Virgilio está muerte. Minerva está muy triste, y entonces la tema de llorando es muy apropiado.

G. You Got the Hooch - Sublime
Esta canción es muy relajado, y esta bien para una escena feliz y normal. Los letras no estan muy conexo, pero la tema general de la canción está bien.

H. Quedate Conmigo - Chayanne
Esta canción es de la separación de dos amantes. La cantante dice que su amor está en los brazos de un otro, y en esta situación, Virgilio está en los brazos de la revolución.

I. Riot Van - Arctic Monkeys
En particular, la final verso de la canción es sobre policia atacando una persona y golpeándos. En la escena que esta canción se utiliza en, las hermanas Mirabal están siento golpeandos.

J. Jaws Theme - John Williams
Esta canción es muy tensa, y funciona muy bien para esta escena, porque la escena es muy tensa también.



Mi Resña (Chelsea):

La película, "En el tiempo de las mariposas" se trata de las hermanas Mirabal que realmente llevaron el movimiento de cambio en contra del régimen del presidente dominicano Trujillo. En 1930 el presidente Trujillo tomó poder de la República Dominicana y su presidencia duró hasta 1961. En 1937, la masacre de más de 30.000 haitianos en la República Dominicana durante un período de cinco días. Las consecuencias de que la gente dejó a muchos dominicanos en la oscuridad, la mayoría de los niños como las hermanas Mirabal no sabían de estos eventos teniendo lugar. Esto es, hasta que se fueron a la escuela y Minerva, Patria, y Mate enteraron de la historia de su patria y descubrió que todo lo había aprendido antes de eso no era más que un encubrimiento. La primera vez que Minerva conoció Trujillo, ella salvó su vida en un intento de asesinato por parte de su nueva amiga. Su amistad nunca fue la misma ni tampoco que alguna vez ver a su amigo. Como las chicas fue creciendo empezaron a ver cómo el gobierno se volvió a su pueblo si no estaba de acuerdo con ellos. Más tarde se reunió Minerva, un profesor universitario llamado Lio. Ella se enamoró de él, pero estuvo implicado en el intento de derrocar el régimen de Trujillo.

Cuando ella era una mujer joven, conoció a Trujillo nuevo a un partido que él invitó y su familia. Trujillo estaba muy contento con su aspecto y hizo absolutamente claro que ella conocía tan bien. El único problema es que él era un poco demasiado adelante y ella abofeteado para el. Por supuesto, esto no le cayó nada bien con el Presidente y antes su padre había arrastrado de la prisión. Se quedó allí hasta que ella fue a hablar con Trujillo y le rogó para que su padre fuera de prisión y le permitirá ir a la escuela de leyes. Por el padre de la Minerva del tiempo fue liberado, había sido torturado al punto de que su corazón falló después de su liberación.

Minerva se fue a la escuela de leyes, pero mientras estaba allí, descubrió que Lio había sido asesinado. Ella rompió el corazón por lo que pasó con él porque sabía que eso era por qué se fue, pero aún así, los hombres de Trujillo encontró y lo mató. Poco después, Minerva conoció Manola, un amigo de Lio. Él le presentó a el grupo revolucionario que más tarde sería conocido como las mariposas. Tenía ese apodo debido a Lio. Él siempre la llamaba una mariposa y pronto todo el mundo sabía de las Mariposas. Más tarde más joven Minerva,la hermana, Mate consiguió implicado con las mariposas, y empezó a ayudar a su hermana. Patria se mezcló más tarde en la línea cuando ella intentaba conseguir las mariposas aliados con la iglesia.

Una vez que empezó a recibir más gente en su lado, Minerva y Mate fueron arrestados y puestos en prisión. Minerva fue sacado y llevado a una habitación donde la torturaron y su marido, delante de ella, porque ella no dio los nombres de las personas involucradas con las mariposas. Después de que no podía conseguir nada de ella, se la puso en confinamiento solitario durante un tiempo. Ella no tenía absolutamente ninguna idea de cuánto tiempo estuvo allí.Entonces ella comenzó a ver que a pesar de que había estado encerrado, el movimiento siguió creciendo todos los días. Mate tuvo una entrevista con algunas personas fuera del país y se entrevistó a sus preguntas preguntando cómo fue tratada. Debido a que la sala de espera para ser intervenidos lo que en lugar de que escribió la forma en que verdaderamente se sentía en un pequeño pedazo de papel y se lo dio a ellos. Poco después de Mate y Minerva fueron liberados.

Una vez eran libres Minerva no sabía cómo lidiar con la realidad. El confinamiento solitario que estaba en muy mal estado, con su mente, dejó cicatrices mentales. Pero su compañero le habló y le dio sus palabras de inspiración. Minerva era capaz de juntarse a sí misma y siga adelante con su vida. El coronel Peña llegó a su casa para decirles que Trujillo iba a venir por escuchar sus palabras de gratitud para librarlos de la prisión.

Una vez allí, pidió la ayuda de Minerva Trujillo por última vez. Ella le preguntó para ayudar a sus maridos a la cárcel. Poco sabía ella, que después se fueron air a ver a sus maridos, que sería asesinado en su camino a casa. Ese fue el golpe final al régimen de Trujillo y marcó el punto de inflexión de la lucha en contra de su gobierno corrupto.

Mi parte favorita de la película era cómo a pesar de que estaban tras las rejas, el movimiento siguió creciendo. Aún que después sus muertes la gente continuó luchando el régimen de Trujillo hasta que fue derrocado. Pienso que la gente como Trujillo no son más que los sociópatas con poder porque me parece que no importa quién mató, dominicano o haitiano, si usted no están de acuerdo con él usted fuera un enemigo. Creo que es ridículo, porque eso no está bien ni es justo para matar a aquellos que no pueden pronunciar una palabra. Eso no tiene ningún sentido. Pero creo que debido a esas tres mujeres, el movimiento para tomar Trujillo del poder fue un éxito por lo que no murió en vano. Ellas son mártires verdaderos de la República Dominicana. En general, pensé que esta película fue increíble , inspirador, y un brisa de aire fresco. Sin duda recomiendo esta película a nadie porque es verdaderamente una conmovedora historia.



Mi Reseña (Miguel):
Recientemente, yo ví la película “En el Tiempo de las Mariposas.” Esta película se trata de la revolución ubicada en la República Dominicana, y más específicamente, Minerva Mirabal, o “La Mariposa.” Minerva era una mujer joven, y quería estudiar ley y ser abogada. La presidente de la República Dominicana era Trujillo, y él era un líder muy malo. Entonces, hubo una revolución. Minerva se enamoró de Virgilio, un revolucionario, pero Virgilio necesitó salir del país. Minerva y Virgilio fueron separados. Cuando Minerva y su familia fueron invitados a una fiesta de Trujillo, Trujillo tocó Minerva en una forma inapropiada, y ella lo abofeteó. A causa de esta acción, su padre fue encarcelado. Entonces, Minerva se enfrentó con Trujillo y hizo una sugerencia. Minerva y Trujillo jugaron a los dados. Si Minerva ganara, su padre sería libertado y ella sería capaz de estudiar ley. Si Trujillo ganara, Minerva tendría que vivir con él. Trujillo estuvo de acuerdo. Minerva ganó, y su padre fue libertado, pero después, el murió. Minerva se fue a la escuela de ley, y descubrió que Virgilio estába muerto. Después, ella encontró a Manolo, otro revolucionario que era un amigo de Virgilio. Manolo dijo que Virgilio se llamaba “Mariposa.” Los dos se enamoraron y se casaron. Cuando se graduaron, Trujillo dijo que el acuerdo era que ella podría estudiar ley, no practicar ley. Muy furiosa, Minerva (ahora “La Mariposa,” un símbolo para la revolución, porque ella simbolizaba una persona quien nunca se rindió,) tomó una posición más fuerte en la revolución. Ella y su hermana fueron encarceladas, y pasaron mucho tiempo en la cárcel. Cuando fueron libertadas, visitaron a sus esposos. Después, las hermanas Mirabal eran viajaban en su coche, y las policías de Trujillo paró el coche y los golpearon hasta la muerte.
Para mi, esta película tiene una historia buena, pero unas escenas no son tan buenas como otras, y la dirección de la película no está muy buena. La actuación es buena, y la película tiene significado histórico muy grande. La película cuenta la historia de este tiempo muy bien. El reparto de la película está muy bien, sin embargo, el guión no es tan bueno como los actores, y a causa de esto, la calidad de la película sufre. La película es una historia real, y es muy importante para la República Dominicana. Es imposible que una persona vea esta película y después diga “eh.. no importa.” Trujillo era un dictador que mató a muchas personas y era muy malo para la República Dominicana. La película muestra muy bien la historia de esta epoca con buenos personajes y detalles. Se puede ver la tensión entre los revolucionarios y Trujillo, y manifestaciones son representadas en la película. La frase “vivan las mariposas” ganó popularidad, porque Minerva nunca se rindió. También, se puede ver que los revolucionarios entendieron que necesitaron luchar para su libertad. La presidencia de Trujillo aparece mal en la película, porque era mala en realidad. Aunque la película no era increíble, todavía aprendí mucho en esta unidad. En total, la película vale la pena ver, si se quiere entender más de la historia de la República Dominicana.

El Secreto del Dragón por Miguel Roth

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
​Parte 1:

Había una familia en la playa del Antarctica. Había una papá, una mamá, un hijo, y una hija. La familia vivía en una cueva de swag. La familia tenía un dragón. Era un dragón especial. El dragón tenía un secreto. La dragón estaba preocupadísima. El dragón lloraba. El dragon le sollozó al papá, "Las águilas, del espacio, está vienen. Los águilas va a comer animales y el swag." Había un problema. Era un problema grave.

El dragón le mandó al papá, "Oculta el swag en un cueva más grande con tu familia." La familia caminó hacia el cueva más grande con el dragon. El cueva más grande se llamaba El Lugar De Nacimiento Swag.



Parte 2:

Había una llama. El dragón le dijo al llama, "Hay un problema. ¡Las águilas, del espacio, está vienen! Los águilas va a comer animales y el swag. Se oculta en la cueva más grande con nosotros." La llama comprendió perfectamente. La llama se escapó con el grupo.

Había un unicornio. El dragon le exclamó al unicornio, "Hay un problema. ¡Las águilas, del espacio, está vienen! Los águilas va a comer animales y el swag. Se oculta en la cueva más grande con nosotros." El unicornio comprendió bien. El unicornio no caminaba con el grupo. El unicornio voló.

Había un pinguino. El dragón le hijo al pinguino, "Hay un problema. ¡Las águilas, del espacio, está vienen! Los águilas va a comer animales y el swag. Se oculta en la cueva más grande con nosotros." El pinguino entendió. El pinguino se fue con el grupo.

Había un murciélago. El dragón le explicó a el murciélago, "Hay un problema. ¡Las águilas, del espacio, está vienen! Los águilas va a comer animales y el swag. Se oculta en la cueva más grande con nosotros." El murciélago comprendió. El murciélago no caminó con el grupo. El murciélago voló.

Había una pereza. El dragón le dijo, "Hay un problema. ¡Las águilas, del espacio, está vienen! Los águilas va a comer animales y el swag. Se oculta en la cueva más grande con nosotros." La pereza no les hizo caso. La pereza no se fue con el grupo. La pereza era demasiado perezoso.



Parte 3:

El grupo encontró la cueva más grande. La familia, el dragon, la llama, y el pinguino entraron El Lugar De Nacimiento Swag, la cueva más grande. El unicornio y el murciélago volaron a El Lugar De Nacimiento Swag.

Los águilas llegó. Los águilas llegó con furia. Había un problema. Era un problema grave. La pereza no estaba con el grupo. La pereza corrió. La pereza no caminó. La pereza no voló. La pereza corrió rápido. La pereza entró la cueva más grande. La pereza estaba feliz.

Por fin las águilas, del espacio, estaban contento y no atacó más. Los águilas salió. La familia salió. El dragón salió. Los otros animales salieron. Y todos estaban felices. Y ya no había problemas.

Maltrato infantil, por Michael Roth

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
Introducción:

En estes correos electrónico, Aurora, la mama de una chaval llamado Pablo, está hablando con lo policia sobre su esposa y maltrato infantil. El Bola es una película se trata de la tema de abusa, y la historia de "El Bola," una niño quien es una víctima de abusa. Me gusta este película mucho porque se trata de una tema importante y un poco controvertido.

Estimado señor mío: Yo tengo un chaval llamado "Bola" pero su nombre es Pablo. Su padre, mi esposo, lo abusa. El padre le pega a Pablo mucho. Si se mira la espalda de Pablo, puede ver moratónes y cicatrices. Antes de ahora, tenía miedo de denunciar, pero ahora pienso que es necesario no hacer la vista gorda, entonces necesito denunciar. No sé mucho de la ley de abuso, pero pienso que ustedes deben prevenir esto. No es justo someter a Pablo a este maltrato y crueldad. En el pasado, me enfrentaba con el padre, pero todo el tiempo me gritaba. Hasta recién, no pensé que el era capaz de darle heridas y dolor a Pablo, pero ahora yo sé que el comportamiento del padre es inaceptable. Si ninguna ley de maltrato infantíl existe, deben hacerlo. Deben promover la prevención del tema de maltrato infantíl y pedir a las personas que reconozcan los indicios del abuso. También es importante tener prueba suficiente de abuso y denunciarlo. Pero primero, lo más importante es que ustedes me ayuden con la situación de Pablo y su padre. Saludos, Aurora.


Estimada Aurora: Entiendo que es muy dificil hablar conmigo sobre este tema, pero necesito más información. Yo creo que usted dice la verdad, pero no es prueba suficiente. La realidad es que no podemos detener a su esposo solo a causa de este correo electrónico. Nosotros podemos investigar y yo personalmente puedo tratar de encontrar prueba suficiente, pero estas cosas llevan tiempo. Si puede hablar con Pablo y averiguar si el puede hablar con nosotros para darnos prueba suficiente, podemos hacer algo. Quiero que sepas que usted no es la única persona en esta posición. Por desgracia, hay muchos chavales en nuestra sociedad que experimentan el maltrato infantíl. Por miedo, muchas familias no denuncian el abuso. Prefieren ocultar lo que pasa en la casa para proteger su reputación o la seguridad de su familia. La idea que todo esto pasa bajo el radar me parece muy preocupante. Entonces, recomiendo que hable con su hijo y fomente que nos cuenta la historia de lo que pasa con su padre. Después sus acciones pueden darles coraje a otras personas que sufren y el problema del maltrato infantil no tiene que seguir ocultado. Gracias por escribirme, y espero que podamos solucionar el problema, trabajar juntos y prevenir este abuso horrible para ustedes y para otras familias.


Estimado señor mío: Gracias por su ayuda, pienso que es muy importante para la sociedad entender que maltrato infantíl es una cosa muy real y muy preocupante y peligrosa. Quiero hablar con Pablo y tomar el consejo que usted me dio. Pienso que Pablo no quiere hablar con nadie, pero en el futuro es posible que el poderá hablar con ustedes. No puedo expresar mi gratitud, pero su respuesta es muy importante para mi. Muchas gracias, pienso que el padre no puede cicatrizar o mostrar negligencia hacia nuestro hijo. Otra vez, muchas muchas gracias. Me comunicaré con usted en el futuro. Saludos, Aurora.

¡Soy Chavista!

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
​I. Antes de la unidad, cuando pensabas en Hugo Chávez, ¿cuáles palabras de llegaban a mente? Para ti ¿era una figura positiva o negativa?

Antes de la unidad, no sabía que es Hugo Chávez. Pensaba que el era una persona politica, pero no sabía de donde. Pienso que pensaba que era ena persona negativa, pero no sé exactamente.

II. ¿Qué aprendiste sobre él?

Ahora, entiendo quien es Hugo Chávez. Sé que está el presidente de Venezuela, y que no está un dictador. También, sé que el está el principal proveedor de petrolio para muchos lugares. Entiendo que muchos personas le gustan, también. Sin embargo, muchos personas no gustan. El dijo que es un "socialista democratica."

III. Ahora ¿Eres Chavista u Oposición? ¿Votarías por él si fueras Venezolan@? Explica tu respuesta / da evidencia.

Como dice el titulo, yo soy un Chavista. Soy Chavista porque Chávez apoya los pobres y la clase obrera, no solo los ricos y la clase alta. Por supuesto, no dice que los ricos están mal, pero trata de ser justo para todos los clases, no importa si están la clase obrera, la clase medio o la clase alta. Pienso que Chávez realmente cuida de todo los personas en Venezuela. Entonces, si fuera Venezolano, votaría para Chávez.

IV. ¿Qué fue lo que más te gustó de esta unidad?

Como los otras unidades, me gusta cuando aprendemos de historia o cosas political o controvertida. También, la actividad de propaganda era muy divertida.

chavez-n
chavez-n

Journey to America by Michael Roth

Posted by Michael Roth in English 2 - Pahomov on
How many of you have moved homes, or even towns? All of you have at least changed schools. Now imagine not just leaving behind your school, but everything you know. Journeying far in search of opportunities, and into a new and unfamiliar land, where everything is different.
The Journey to America
Reflection:

When doing this project, I learned a lot about my great grandfather, more than I thought there was to know, when it came to this story. I also learned a bit about myself. I learned that I should really plan ahead when I'm doing a large project, to make sure that I'm not up late the night before it's due tediously and expertly editing together around six tracks of pre-recorded information. I learned that when my mother says "this sort of thing always takes longer than you think it will," she is right. I also learned that when she is right, she doesn't stop telling me about just how right she is. I learned that my grandmother knows a lot about her father, and is ready to tell me about him if ever I ask. I have also learned that certain situations may push somebody far enough that they do things that they originally didn't think they could do. People aren't always what they seem to be. If you saw a picture of my great grandfather at the age of 90, you would certainly not think that he had accomplished so much at such a young age. Next time I see an elderly person, I'll wonder what surprising story they have in their past. Maybe they stowed away on a ship, maybe they escaped a tiger in the woods. There's really no way of knowing without asking. The whole story makes me wonder what I would do if I was forced into a similar situation. What would I be capable of?

Hugo Chavez

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
​En esta tira comica, puedes ver Hugo Chavez en un television, y un otra television que está rompe. La comica representa cuando Chavez cierra los emisiones de television de sus opositores. En la comica, Chavez simplemente empuje un boton, y la television de sus enemigos rompe.
chavez
chavez

Guernica, Picasso, de los ojos de General Pinochet

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
pinochet
pinochet

            Yo soy el General Augusto Pinochet. Valoro la guerra y el capitalismo. Creo que la violencia es necesaria para una vida buena. En el momento, cosas militares posiblemente aparecen malas, pero son necesarias para vivir. Un ejemplo de una acción militar es cuando yo derroqué a Salvador Allende, un socialista que era el presidente de Chile, en un golpe de estado con Nixon contra de los socialistas y los comunistas. No me gusta URSS porque son comunistas, pero me gustan mucho los capitalistas como los EEUU. Los socialistas y comunistas son iguales para mi. No me gusta Allende porque él era un socialista.

            En la pintura “Guernica” creado por Pablo Picasso, veo una guerra. La guerra era dura. Había muerte y dolor. Todos los colores son blancos y negros, una escena apagada. El tono de la obra de arte es tan oscuro como los colores. Hay muchas caras que muestran dolor y tristeza. La obra de arte es muy abstracta, y las partes de las personas están por todas partes y direcciones de la pintura.  Se pueden ver los resultados de personas que lucharon para una causa. Hay formas muy abstractas también. Las formas son triángulos y cuadrados, y tienen ángulos y bordes fuertes y violentes. También hay imagines aleatorios en todas partes de la pintura. Los imagines son relacionados con la guerra y el dolor. Personas muertas, personas en peligro, y animales enojados están presentes en la pintura. También, se ve una espada rota. Hay una flor que representa la esperanza que existe para un fin de todas las guerras. La flor es la única cosa que representa cosas de paz, esperanza, u otras “cosas buenas.”

            En 1973, el mundo era un lugar diferente. EEUU estaba en la guerra fría con URSS. Entonces, a EEUU no les gustaban los comunistas ni los socialistas. El presidente de Chile era Salvador Allende, un socialista que no me gustaba. A la clase obrera le gustaba Allende, pero a la clase alta no le gustaba. A causa de las circunstancias, había tensión entre las clases económicas. URSS estaba aliado con Chile pero Nixon, el presidente de EEUU, no quería esta relación. Entonces, formó un golpe de estado conmigo contra Allende. Yo derrumbé el gobierno de Allende, y el se rindió y se suicidió. Después, mis soldados buscaron evidencia para mostrar quien era socialista. Entonces los matamos y los forzamos a abandonar sus creencias cuando yo tomé poder. Cuando veo la pintura, imagino el ataque de Chile. Para mi, los imagines de la pintura representan el poder y la fuerza de la guerra, y específicamente la muerte y el dolor que son necesarios para muchas cosas. Unas personas dicen que “la violencia no es buena,” pero en realidad la violencia es necesaria para muchas de las cosas que las mismas personas dicen “son buenas.” El mensaje general de la obra de arte es que la guerra está mal, pero hay un mensaje diferente para mi. Es un mensaje de lo bello de la guerra, y de muchas cosas que la mayoridad dice que están mal, pero en realidad están bien. Picasso pintó debido al bombardeo de Guernica, España. La pintura me da un sentido de nostalgia, felicidad y aceptación.

            Me gusta la pintura, no por el mensaje que “la guerra está mal,” sino por el otro mensaje, que la guerra y el dolor son necesarios. Escogí esta pintura por el mensaje, y el tema serio. Estoy de acuerdo con el otro mensaje, pero no con el mensaje público.

guernica
guernica

The languages we speak

Posted by Michael Roth in English 2 - Pahomov on

            In my house, the five of us (six, with my dog,) speak many, many languages. Our languages aren’t the conventional “language” categories. We speak English and some Spanish, but those aren’t our favorites. Each situation we find ourselves in dictates which unconventional language we must use, and I personally remember many times when one of us has combined multiple languages so that they fit the circumstances. Growing up with these languages around me and using them for myself, possibly even creating a few variations, I have become attached to them. Just as the languages have become a part of my speech, they have also become a part of me and my family. These parts within us manifest themselves at certain times, quite often.

            One night my family was sitting around the table eating dinner, and I was about five minutes into explaining why time travel wouldn’t ever be possible. My mom was clearly out of it, my oldest brother had a look of bemusement on his face, my dad was nodding with a “I’m going to disagree in a moment” expression, the dog was waiting for dropped food, and my other brother, who had long ago stopped paying attention, reached for his phone because he thought nobody was looking. Sure enough, my father did in fact have an objection to my theory. In the next minute he interrupted, saying in Lawyer, “That argument is specious.” Confused, I responded in English With an Accent: “Don’t rightly know what ‘specious’ means, mate, but cheers for the disagreement, ey?” At that point, the dog chimed in, speaking Dog, of course, and brought to the table the counterargument of “Bark, bark… grrr… woof, roof, ruff!!!” My oldest brother, Andrew, said “on that note, I’m gonna go get some water.” On his way to get there, he stumbled and caught himself on the counter, clearly dizzy. This consistently happens to my father, my brothers, and me whenever we stand up too fast. Disoriented, he asked, “why does this happen so much?” My mom responded to this in Doctor, saying, “well you don’t drink anything all day, you’re probably hypovolemic,” resulting in blank stares from the rest of us. Times like that, where a few of us have no idea what the others have said, are more common than you’d think. But, with each time, we learn each other’s languages and add the knowledge to our vocabulary. I now know that specious means reasonable on the outside, but due to either faulty logic or already proven facts, it is false, and that hypovolemic means that you have a low blood volume.

A month or two later, my brothers walked up from the basement and I heard (and mostly understood) the end of a conversation, speaking Sports, regarding their latest FIFA game.

“…then he did a rainbow and bicycle kicked it right past the keeper, it was great!”

“Yeah, can’t wait to try that one myself, it looked awesome. Meanwhile, I’ll stick to juggling while they’re trying their hardest to win. A demoralizing tactic if ever I’ve used one.”

Not a week later, they were using Sports again, this time debating the merits of potential players the Phillies might target in “free-agency.” “Batting average is nice and all but it’s becoming an outdated statistic, OPS is much more indicative of a player’s offensive value.” I decided to break in and confuse them by talking about the computer that I built. I decided that Nerd was the best language for this task. “Hey guys, wanna play a game on the new computer? It’s got 8 Giga-bytes of RAM, a quad-core i5 2500 at 3.3 Giga-hertz and a NVIDIA GeForce GTX 460 with 4 Giga-bytes of video RAM.” They both stood there, looking quizzical, waiting for an explanation.

“…Fine, it’s really fast and good at doing things.”

“OH, that sounds cool, yeah, lets have a look!”

In the essay “Borderlands” by Giona Anzaldia, there is a section in which she talks about how certain things have became tied to her identity. For her, these things are food, the smell of something from her childhood that brings her back in time. I share that similarity with her, although my tied identity-pieces aren’t food or smells. The things that bring me home and have built up who I have become and will become are the languages that we use in the house. My family’s inconsistent code-switching and cornucopia of languages will keep spontaneity and creativity a part of who I am. I’m ready to take on newer languages and learn their ins and outs, and I’m eager to further my knowledge on the vocabulary of each new language. Outside of our house we keep a mostly constant language. I, myself, tend to speak Nerd to my friends, as we do all go to SLA. My mom speaks Doctor to her Med-school friends and co-workers. My dad speaks Lawyer in his law office, and my brothers speak some sports with their friends. But in our family, ask any one of the five of us what species Crookshanks is, and we’ll tell you half Kneazle, half cat. Which person in all of Hogwarts has both a first and last name that are colors? Lavender Brown. What is the name of Padma Patil’s twin sister? Parvati. As any witch, wizard or muggle in our house can tell you, the Lingua Franca is Potter.

Feliz, 22nd y Walnut, Filadelfia, PA

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
Vivo en “Center City” de Filadelfia. Cerca de mi casa, esta una mural. El mural es de una sombra de una iglesia. La iglesia no existe ahora, pero la mural es la memoria de cuando la iglesia existo. La mural es en las calles 22nd y Walnut, muy cerca de la gasolinera Sonoco. Cuando camines en la calle, puedes mirar las personas y perros en el calle.

Mi mural va a tener cosas divertidas y también cosas que representen que divertido son mis amigos. Mis amigos son las personas mas importantes del mundo. Va a tener videojuegos, fotografías de personas felices, y de perros y otras cosas que me hacen reír. También, cosas que son chistosos y hacen mi vida feliz, estas cosas van a existir en mi mural. Mi mural representa todos que son importantes en mi vida, y todos que hacen mi vida divertido, feliz, y generalmente bien. También, cosas como paz.

Ser feliz es muy importante para todas las personas, y es verdad que feliz es importante para las personas en mi barrio también. Otras cosas que son importante para personas en mi barrio son los deportes y comida. Comida es importante por todos porque necesitan comida para vivir, pero también comida es importante para las personas en Filadelfia porque la comida nativa de Filadelfia es muy rico. Por ejemplo, los “Cheesesteaks.” Paz es importante para personas también, hay muchos razones porque. Un razón es que violencia es responsable para muchos casos de muerte y crimen. Representa mucho delito que afecta las vidas de muchas personas.

Las personas en mi barrio enfocan en todos las cosas que yo dije, pero también hay mas cosas. Las personas tienen muchos otros intereses y valores, tan mas que no tengo la abilidad a hacer en un mural, pero por eso yo tengo otro solución. Para representar todos los intereses, yo voy a incluir unas cosas aleatorias. Si yo hago esto, las personalidades de todos personas yo pudiera representar.

Mi mural podría ubicarse en 22nd y Walnut. Es un lugar que muchas personas van porque es cerca de unos sitios populares y también están paradas de autobús. Así lo veo, es un lugar bien para un mural que podría hacer mucha gente llenos de felicidad. Mi mural no es graffiti, pero obviamente es arte publica. No es que unos personas piensen es “arte real,” pero para mi el arte esta bastante real, y tiene temas de feliz y paz que yo pienso pueden hacer. Personas piensen de las cosas felices o extraños en sus vidas. Esos son las cosas mejores en vida, porque sin felicidad, la vida no importa. Una vida triste con nada interesante o feliz no tiene sentido. Por estos razones, pienso que mi mural esta muy bien por la comunidad y por todos personas.

IMG00065-20120112-1144
IMG00065-20120112-1144

Tribute to Urban Horsemen por Jason Slowik

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
"Tribute to Urban Horsemen" es en 3222 W. Montgomery Avenue. 

3 cosas: Revela que la communidad respecta unidad. También respeta personas importante. La comunidad es tan importante también. 

2 Imagenes: Estan caballos también. Es un fiesta posiblemente. 

1 Razon: La comunidad puede ver la mural y pienso de que ellos tienen con otros.
Urban%20Horsemen
Urban%20Horsemen

Mar Adentro

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
Nombre: Michael Roth

You have been commissioned to write a review for El País about Alejandro Amenábar’s movie “Mar Adentro.” Your piece has four parts:

I)    A synopsis

II)   A presentation of the questions raised in the movie.

III)  A presentation of your position on those issues

IV) Your opinion of the movie

Use your Mar Adentro and ¿Quién va a sobrevivir? vocabulary to present and defend your position on the polemic issues raised in the movie.

Ramón Sampedro esta un tetraplégico de cerca 50 anos. El vive en Galicia, España. Sufrió un accidente que le dejó tetraplégico. Porque de el accidente, no puede ni ander ni mover nada. Quiere quitarse la vida, pero la sistima legal de españa no se permite porque necesito otros personas para ayudar quitarse la vida. Ramon no piensé que la vida de el es digna porque esta tetrapléjico. Entonces, quiero una muerte digna. La muerte no es digna si la governmenta no permite, pero también la vida no es digna si el continuar a vive, entonces nececita hacer algo.

Un cosa muy interesante de la pelicula es que presenta muchos preguntas controvertidas y polémicas. Un pregunta es de Ramón: ¿Las vidas de los tetraplegicos estan digna? Un otro pregunta que Ramón tiene un opinion muy fuerte de es: ¿La euthanasia esta moral? También, Ramón piensa mucho de eso pregunta: ¿Es muerte un derecho? Muy similar a la pregunta antes: ¿Es vida un derecho o un obligacion?

Para mi, las vidas de tetraplegicos estan tan digna por unos, pero no por otros. Yo specificamente no pienso que si sería un tetraplegico, pensara que no es digna. Tambien, pienso que en unos condiciones euthanasia esta moral, pero en otros no estan moral. Si el persona quiería morir pero no puedara quitarse la vida, esta moral. También pienso que vida y muerte estan derechos, no obligaciones.

La pelicula era muy bien, y los preguntas que le pregunto era interesante y yo pienso mucho de los preguntas porque estan muy dificil a contesta. Me gusta este pelicula porque de los actores también. Los actores estan muy bien a accion. Me gusta cuando los actores parecen ser los personas que representan realmente. La pelicula era muy conmovador y me gusta mucho. reccomendar por todos personas.
freedom
freedom

The Hunt -Michael Roth

Posted by Michael Roth in English 2 - Pahomov on
There it is, lighting up like the sun, only I see it so brightly. To the two legged creatures, the “humans,” it’s a pony to be ridden. I’ve been unseen for far too long, time to make my presence known. I know I should remain unseen but I must feed. I pull my wings close, dive-bomb the earth. I break through the white sky-steam then extend my wings and swoop across the land, snatching the horned four legged creature they call a “unicorn” up in my jaws and taking the humans by surprise. They shout in surprise and disbelief in their insignificant little voices. I make a sharp turn, flying back to finish the humans. They run and cower in fear, even as I open my mouth and summon the fire from within, cooking them in their places. So odd, we have lived among them for so long yet they are still ignorant of our existence. Even now, flying towards their “city,” I see a minotaur walking down the street as unnoticed as the people’s impending doom. How shall I destroy them now, should I destroy the towers and let the rubble rain down into the streets? Or maybe I’ll land in the grass-square, the “park,” and cause havoc from the streets. Perhaps I’ll do both, first landing and striking fear into their hearts, then knocking down the buildings. I realize how evil I might sound now, why must I always kill? It is simply how I was raised, and I have never thought it good to do anything different. I kill to eat, it is how it works. If I do not find pleasure in this, I will starve. So now I land in the park, the minotaur sees me and begins to run. He’s not the only one, the people are all running, screaming. I open my maw and fly down the close together streets, collecting people and metal people-movers alike. The people-movers I can’t eat, I throw aside. Now there are loud noises and red blue light-flashers. Sudden pops as the people point their metal-launchers at me and squeeze. The metal bounces off my scales, making small booms with little lights flying away. They intend to hurt me, so I will scare them. I roar, so loud that they must cover the sides of their head and glass shatters in the buildings, falling down like rain. I open my mouth again to spray the people with fire, and they are still afraid. Now they are gone, their life presence no longer a part of this universe. Enough for today, now I fly back to the sky, back to home.

Susana no esta bien

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
Si estuviera en el situación, tomía un photo. Despues, enfrentaría con Susana y diría que ella es un persona muy malo y antipatico. Despues de esto, diría a Pedro que Susana es con su primo. Si Pedro no creiera que es la verdad, mostraría el photo. Si rompieran con Susana, yo ayudaría Pedro para encontrar una novia nuevo.

Michael Roth

Posted by Michael Roth in Spanish 4 - Manuel on
For this project we were supposed to write an essay describing the obvious and non obvious aspects of our personality and to make a mask representing us. I was originally going to make my mask be a panther because panthers are stealthy creatures of the night, but then I realized batman is a stealthier creature of a darker night, so I became batman. On the mask I put the majority of the essay inside because batman doesn't show much information about him, not even some of the obvious things. Part of this is because when it is dark you can't see batman. Masks are important in other cultures as they are often used in festivals and parades.

Por lo general, soy una persona feliz. En mi vida, muchos cosos me da feliz. Unas cosas son mis amigos, mi novia, mi perro y videojuegos. Porque de esto, me gusta mi vida y actuo como es la verdad, porque si es la verdad.No soy depremido porque tengo feliz mucho de la tiempo. Porque soy feliz, otros cerca de mi estan feliz y nos llevamos bien. Muchos de mis amigos estan feliz también, algunos estan feliz porque yo soy feliz y mi felizidad influya los otros. Sin embargo, personas no feliz y yo no caen bien a veces. No esta porque no me gusta personas triste, pero porque ellos estan triste muchos opiniones estan differente porque los opiniones de ellos estan deprimido y los opiniones de yo estan feliz mucho de tiempo. También, me gusta videojuegos. Mucho del tiempo pueden encontrar yo juego videojuegos. Eso me hace una vida feliz a veces, y estan muy divertido. Videojuegas no estan el solo que me dan feliz, pero videojuegos casi siempre estan una cosa que puedo hacer. Tengo tipos de videojuegos favorito, pero la mayoria de videojuegos me gusta. Naturalmente, otros que gustan videojuegos y yo llevamos bien. Sin embargo, a veces unos personas dicen que videojuegos estan estupido. No me gusta la frase, y digo la opuesto. Otros personas dicen que videojuegos no hace nada bueno, o que videojuegos fomentar violencia, pero solo fomentar en personas que no saben la differencia de videojuegos y vida real. Soy obstinado. Cuando creer en una cosa, necesito muchos tiempo y discutir para cambia mi opinion. Yo y otros personas discutir mucho y es normal por nosotros. A veces me gusta discutir, pero solo cuando no es muy serio, me gusta hacer puntos que la otro persona no pueden contrarrestar. Soy un Ateo. Cuando algunos eventos pasa, no creo que es “Dios.” No creo que todo pasa por un razon, pero creo que nosotros pudemos hacer desiciones, y los desiciones cambia la futura, no “destino.” Algunos personas me caen bien porque creemos en el mismo. Me molesta personas que traen “convertar” otros. Porque ellos creen que ellos dicen la verdad? Solo porque “dios dicen eso” no es un razon, ellos no oyen dios porque, si dios existe (yo creo que no) no habla a personas. Me da miedo algunos bichos. Todos bichos que tienen demaciado miembros o moven demasindo rapido me da miedo. No se porque, pero anque yo no tengo miedo de muerte, o de muchos que otros personas tienen miedo de, siempre tengo miedo de bichos. Puedo reletar a otros personas y algunos persanas bularse de mi. No me importa; se que tengo miedo de unos cosas que otros no tienen miedo de, y la contrario es verdad tambien, no tengo razon que escucho a que otros dicen. Valgo mucho respeto. Partialmente es porque mi papa siempre da una discurso de respeto y responsibilidad a mi y mis hermanos antes de un ano nueva de escuela. Cuando personas ganar mi respeto, y solo cuando ganar, yo doy respeto. Algunos personas no me caen bien porque no tengo respeto por personas que piensen deservo respeto no importa que lo hacer. Si no hace nada para ganar mi respeto, no te doy respeto. Si, actuo amiable, pero no respeta verdadamente hasta que haces algo que ganar mi respeto. También, si no respeta mi, yo no respeta tu. No importa si el presidente, siempre es un de mis reglas. Cuando es de respeto, siempre soy honesta. Si tu preguntas mi si tengo respeto, digo la verdad, si tengo o no yo digo, no me importe si tu no gusta la repuesta.



Photo on 11-1-11 at 12.42 PM
Photo on 11-1-11 at 12.42 PM

Why I Write.

Posted by Michael Roth in English 2 - Pahomov on
I hardly ever write by choice, I've tried keeping a journal but only filled out a couple lines every few years. I write when my teachers tell me to. When I write, I prefer to write based on prompts, because I can write most effectively when I write about something I remember or my opinions. I hate writing papers where it's my job to convey my findings of an experiment or teach people something that I learned on the internet. I usually hate writing in general, but sometimes that's not the case. When I wrote a vignette, a snapshot from my life and the events surrounding it, learning something new about the world, I loved it. I loved the writing process, I loved how the words flowed together and I was proud of my piece of art, my writing. When I wrote about another moment in my life, a moment that gave me another deeper understanding of life that I will forever remember, I loved it. Seeing the words come from me and reading them with a sense of almost awe, I realized that writing isn't all bad. In fact, sometimes it's great. I could have stopped in the vignette, left it a certain length and edited what I had already, but instead something compelled me to write more; I needed to give my story the telling that it deserved. Paint a picture on the canvas that is the minds of others using words as my paintbrush, and put them where I was when I lived that part of my life. Make them feel the emotions I felt, think the way I thought, have them relive a part of life that they had never lived in the first place, and give them the experience of it being their own. I write not for my teacher, not for myself, but for the world, for any passing wanderer of the internet to see my work and live my experience. To share something that otherwise may never have been shared. To leave humanity with a part of me.

Michael Roth Personal Essay

Posted by Michael Roth in English 2 - Pahomov on
Michael Roth

9/15/11


“And now I will show you something un-bee-livable!” 

Really? Un-bee-livable? It’s four AM and you want to show me something un-bee-livable? Might as well climb, it’s not like I had a choice. 

We got out of the bus and the mountain loomed high, higher than I expected. Steeper, too. “This’ll be fun,” I muttered to myself. 

“Let us go!” I had to envy him for being so excited so early in the morning, and his accent made the trip that much more enjoyable. Maybe the climb wont be so hard! An hour and a half later and I knew that wasn’t the case.

My family was in Israel. We saw all kinds of things. We saw ruins, cities, beaches, more ruins, we saw a lot.  We had a tour guide, Mordi, and he loved what he did and made that clear in the way he did it. After a long bus ride, he would say over the bus’ speaker “wakey wakey!” At most places, he would say something along the lines of “I will show you something un-bee-livable!” He was always excited to show us something new, and since it was my first time in Israel, everything was new to me. 

One night (early morning, rather,) our plan was to drive to Mount Masada, a tall mountain, and climb it in time to see the sun rise. I liked this idea, but I failed to take into account the fact that the sun rises at about six AM, and climbing the mountain takes an hour or more.

At around two or three AM, we got into the bus and I fell asleep nearly instantly, the soft seats all too inviting. It felt like mere seconds, although I know it was at least an hour, when I was woken to the now typical “wakey wakey!” Now that we’re up, let’s start the climb. It looked tall. Tall and steep. There were steps at certain parts, but a lot of the climb was made up of slight inclines, which seemed easy. In a way, I was right. How hard is it to walk slightly uphill? Not very. On the other hand, how hard is it to walk slightly uphill then go up steps, then go slightly uphill, then up steps for two hours until you reach the top of a mountain. As somebody who had never experienced such a climb, I had no idea. By the end, I knew the answer. It’s hard. Very hard.

We started the ascent, and I was soon fatigued. I knew I had to keep climbing, no matter how badly I wanted to just stop and rest for a bit. After a while, having eaten a lot of food the previous night and slept very little, I began feeling sick. Occasionally I would have to stop for a minute or two, if only to catch my breath and make sure I didn’t empty my stomach too much, perhaps regretting that I’d eaten so much the night before. The climb never ceased for too long, though, and I kept on looking up and seeing such a far way to go, the side of the mountain appearing orange in the moonlight. It was a beautiful night, I just found it difficult to appreciate it at the time. It was a bit demoralizing, looking up and seeing how much we still had to climb. After a while, I just stopped looking up and looked only forward or at the ground. The climb continued like this for what felt like hours.

I still felt sick, and I had no idea how much further we had to go. I didn’t even want to know, I just wanted to get there. My legs ached as if I had just sprinted from Philadelphia to Harrisburg, but I knew I had to keep climbing. That was a constant, I always knew the climb had to continue, and I had come too far to simply give up and miss the sunrise. Suddenly I saw no way to go higher, I looked around, confused. Then I realized: there was no higher to go, we were at the top! I collapsed into a sitting position; I couldn’t bear to stand any longer. Mordi said something, but I was too focused on having finally reached the top to hear it. He pulled out a small device that looked like a radio and played a song. I didn’t hear all the words, but as the sun rose I heard the chorus: “Witness the rising sun from Masada.” 

I hadn’t seen the sun rise many times in my life, but what I saw that day was enhanced by the challenge of the climb. I was thinking, then, would it have been as amazing if there had just been an elevator to take me up? The vivid colors across the sky, the shining globe that is the sun slowly coming up from behind the horizon, but part of what made it so amazing was the journey, the effort. After working hard, exhausted but proud of the climb, that sunrise was the greatest thing I had ever seen. I had been showed something, something truly un-bee-livable.

Print Making

Posted by Michael Roth in Art - 9 - Hull on
This quarter in art we made colored prints of things representing elements of the periodic table. My element was element 54: Xenon. Xenon was used in the first excimer laser, so I decided to print a laser.
First, we made three sketches of possible ideas for our print. Then, we picked one and transferred the drawing to a linoleum block. After that, we carved in the negative space (or positive space), put paint on the block and then pressed the block against paper, leaving a print.
Photo on 2011-06-08 at 11.50 #2
Photo on 2011-06-08 at 11.50 #2

School District Budget Cuts: Cutting the Future: Followup #2

Posted by Michael Roth in English 1 - Dunn on

This is my last blog about the School District budget cuts, so I intend to end with more knowledge, and information on whats being done to stop this, how you can help, and to go out with a bang. So far, there have been many protests and rallies to save the education of Philadelphia students, some of them lead by students for the most part, other lead by adults in the community. For example, around May 16th, 2011, almost 200 students, parents and teachers rallied against the budget cuts, with signs saying such things as "I need my teachers!" and "I am the face of public schools!" (pictured below.) Over 600 students went to Harrisburg to protest the budget cuts, and many students from SLA talked to senators themselves, trying to show that as students, we do care, and we are willing to advocate for ourselves, for our education and for our future. Even now, there are still rallies being planned, although none so close to Harrisburg.

Besides attending or collaborating on rallies and protests, there is still more that you, as a person, can do. For one thing, you can donate money. SLA, for example, is taking huge hits from this budget cut, losing 430,000 dollars for the next school year. As a way of raising money so that we can afford to do these incredible things we do, (one to one laptops, family membership to the Franklin Institute, and maintaining the amazing teachers we have now,) we are attempting to amass 50,000 dollars through a donation website that you can go to right now, at slarocketfuel.blogspot.com, and donate to. 1 dollar, 10 dollars, 100 dollars. Every donation we receive is helping us to raise money for the next year, and if we can continue to operate well, maybe we'll be able to show Governor Corbett that we deserve the money to operate even better.

Spreading the word about these budget cuts and the many ways to help may even be the best thing you can do. The more people that understand the problem, and the more people that know how to help, the better. When people see what's wrong, they'll try to fix it, and there is power in numbers. That same power helps even more when everybody is doing their best to help counteract these cuts. If you hear about a rally, go to it, be an advocate for our education. Tell your friends, write a blog, post a status update, tweet a message. Do whatever you can do to inform the community of this problem. The more informed we all are, the better off we'll all be. Thank you for reading these blogs, and I hope you take what you've read here to heart, and do whatever is in your power to help todays students become tomorrow's educated leaders.




Students, parents, and teachers showed up for the rally to oppose budget cuts that would end full-day kindergarten and cut transportation and other programs. A citywide rally is scheduled for Wednesday,
http://articles.philly.com/2011-05-16/news/29548867_1_budget-cuts-state-aid-flow-of-red-ink
http://www.bctv.org/citizen_journalists/article_d033edd2-65f3-11e0-b74c-001cc4c002e0.html
http://slarocketfuel.blogspot.com/

School District Budget Cuts: Cutting the Future: Followup

Posted by Michael Roth in English 1 - Dunn on

The total amount of budget cuts over the next two years is proposed to be 400 million dollars, on top of the 40 million for this year. Most recently, full-day kindergarten has been compromised, as have many buses. If Governor Corbett's budget is approves, the district may go from 3.2 billion dollars of operating budget to 2.7 billion by July 1st. What I'm about to write is a lot of statistics, so if you don't want the details you may want to skip this part. 



The proposed budget by Governor Corbett would "shave the district's share of basic education funds ($107 million); eliminate charter-school reimbursements ($110 million); end accountability block grants for full-day kindergarten ($55 million); cut educational assistance funds for after-school tutoring ($19 million); and excise dual-enrollment programs that allow high school students to earn college credit ($1 million)." 3800 jobs are said to be lost, as well. Operating budgets are to be cut by 29%, kindergarten funding by 43%, transportation by 44%, alternative education programs by 50%, extended day programs to be eliminated altogether, vocational education cut by 30%, high-incidence special education staffing by 5% leading to a 77% cut of special education liaison positions. Gifted education will be cut by 50%, english language learner supports by 20%, 50% cuts for central offices which leads to 430 job losses, instrumental music cut by 9%, early childhood programs by 16% resulting in 730 pre-K slots lost by The Bright Futures program and 216 lost by Comprehensive Early Learning Centers.



Arlene Ackerman (pictured below) has said that the District's way of handling these cuts aren't bad. She brought up the point that some are saying, for example, to save art programs while others save literature, and there isn't enough money left after the cuts to save all programs. Part of the issue that Ackerman is dealing with is that if she saves one program, she won't be able to save another, and there isn't a single program that all members of the community don't want to save. Be that as it may, in my opinion, there is still more that she could be doing, maybe even contributing some of her own pay, (possibly $500,000 this coming year,) or managing the money the District will receive more efficiently although, as I've said, she is in a difficult position.


Dr. Arlene Ackerman - Superintendent - School District of Philadelphia


http://www.thenotebook.org/blog/113629/what-gets-cut-what-gets-spared

http://abclocal.go.com/wpvi/story?section=news/local&id=7951825

http://www.philly.com/philly/news/local/121759939.html

http://www.thenotebook.org/blog/113665/ackerman-everybodys-feeling-some-pain

http://www.phila.k12.pa.us/offices/ceo/ackerman/message_from_super_10-08.html

School District Budget Cuts: Cutting the Future

Posted by Michael Roth in English 1 - Dunn on
The Philadelphia School District budget cuts are devastating to public schools in Philadelphia. To Governor Tom Corbett (pictured below) these cuts may just be moving money from one place to another, but to us, the students of Philadelphia, they means lost teachers, supplies, our education and our future. At this point, the budget cuts will happen, and that's a given. That being said, there is still more we can do. We can all work hard to educate ourselves on the topic of budget cuts, and we can make efforts to change the budget cuts much less severe. There will be losses, but we should all do our part to try to minimize them. I've recently been doing some research myself. 

So far, I have discovered that 12% of all teaching positions might be cut, and at this point almost 400 teachers and planning on either retiring or resigning before next year. Although this is not the most teachers that retired in history, it is still a large amount. I, personally think that these budget cuts are a terrible idea. As you can see, it will have serious detrimental effects on the School District of Philadelphia, and part of the money he is taking from the School District he is using for prisons. 

Prisons are used for holding criminals, as we all know. What many of us may not realize is that a large cause of crime is due to an inability to get an education or go to school. While it is not the sole reason, it is still a huge factor and so, essentially, Corbett is building prisons for the future criminals: the students who's education he is taking away today. I wonder if our efforts to make the budget cuts less severe, such as going to Harrisburg and talking to senators, will have any effect on the end result of the cuts. Next time, I hope to research more about the severity of the budget cuts, and the effect it is having.
Governor




http://www.philly.com/philly/education/20110503_Nearly_400_Phila__teachers_plan_to_leave_as_school_year_ends.html
http://www.thenotebook.org/

Negative Space Cutout

Posted by Michael Roth in Art - 9 - Hull on
A. Negative space is the area around a drawing that isn't the main focus. For example, if there is a drawing of a tree, the trunk and leaves are the positive space, and everything behind the tree is the negative space.
B. After tracing the tree, I took all the sections of the drawing and put them as positive space on one side, negative space on the other. Everything that wasn't positive was negative, and everything that wasn't negative was positive.
C. If you know how much space has to be in the picture because of negative and positive space, you can scale the drawing appropriately.
D. I think that seeing negative space does enhance drawing for the reason I said in C.
treee
treee

Single Point Perspective Roth

Posted by Michael Roth in Art - 9 - Hull on
​For this project, we chose a wall of the art room and drew it from one perspective. The purpose of this was for us to learn about 3d drawing and what makes things look 3d. First, I looked at the back wall and guessed its approximate length relative to my drawing paper. Then, I found the center of my paper and marked it. I then drew the wall to the size that I had decided to use. After that, I drew lines going towards the vanishing point (orthogonal lines) from the corners of the far wall to the edges of the page. I made marks where each ceiling tile would start and end, then drew an orthogonal line through each mark. Next, I made a line from one top corner of the far wall to the oposite top corner of the paper, and then drew horizontal lines where each orthogonal intersected it. I then erased that line, and added in the windows and other details. One artist who I think did particularly well is Seamus Kirby. Since he chose to draw a more complicated wall, the way that he made the back area of the room was impressive.
my art thingy
my art thingy

Ethnomusicology interview

Posted by Michael Roth in African American History - Sherif on
Interviewer: Michael Roth
Interviewee: Seamus Kirby

What was the purpose of this project?
The purpose of this project was to see how events from different time periods related to the music of that time period.

What questions were raised?
How was african american music influenced by the events as compared to non african american music?

What was your favorite part of the project?
Listening to the songs that people chose.

What was the hardest part of the project?
Picking the three articles to use for my project.

Seamus Kirby's Project

Michael Roth's Slide

Posted by Michael Roth in Technology - Hull on
​I didn't make many changes because my original incorporated a lot of important artistic elements, and the idea of making the viewer "look left" to inspire their action and a large "REMEMBER THIS" sign would help the viewer remember it. The changes that I did make was to get rid of the "Me" text at the top, because it distracted from the slide itself. I also removed both exclamation points from the other two text boxes, as they weren't necessary. I also made "REMEMBER THIS" larger, and added a color shadow to make it pop out more. I kept the top two pictures because they have a nice contrast to each other, and to the background. I also changed the length and space between the letters of "LOOK LEFT."
29 Original
29 Final
RSS