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I think it's sad, that I have accepted the fact I won't read many books unless I get a Kindle. 
Only because I know I won't carry a big book around to read out of enjoyment. I love reading, I just don't want to have to carry the book around. I think it might be time for me to join team Kindle. I feel okay with this, as long as I don't join team ipad. 

Arthur was awesome

Titulo:
Estudio en Escarlata de Sir Arthur Conan Doyle

Género:
¡Misterio!

El Trama (Hasta ahora):
Hasta hora, la fantástica Sherlock Holmes y Dr. Watson encontraron. Dr. Watson, necesitando un compañero de cuarto, esta de acuerdo a vivir con Sherlock. Todo en bueno entre los hombres. Pronto, Sherlock explicado a Watson la naturaleza de su trabaja y los dos forman un asociación profesional para investigar la muerte de un hombre.

Predicciones Que Tienes Sobre el Trama:
Yo predeciría que Sherlock y Watson resolvería el caso y sería amigos en el proceso.

¿Te gusta hasta ahora? ¿Por qué?:
Me encanta la libro hasta hora. Es dramática, cómica, y sobre un de mi personajes favoritos: el maravilloso Sherlock Holmes.

¿El libro se relaciona con algun aspecto de tu vida? ¿Cómo?:
Si el libro relaciona con un parte de mi vida. En mi tiempo libre, yo investigo crimen también.  

¿Recomindas el libro? ¿Para quién? ¿Por qué?:
Recomido esta libro a todos que le gusta intriga, disfraces, y un adición a las drogas útil. (No hay mucho adicciones útiles, pero esto es bueno… mas o menos.)

​This project started with a simple horizon line with a vanishing point. We then drew boxes coming out from the vanishing point. After the boxes were drawn we shaded the sides to show which sides you should be able to see. The next drawing we did was a sample room. In the first class we learned how to draw walls and a door. From there we learned how to draw the basics that fill a room. A couple classes later we began our benchmark drawing which is what is in the picture. The goal of this drawing was to draw the room from one point perspective. We were suppose to focus mainly on one wall and then fill it the rest of the room from that view point.

This for me wasn't to hard to learn. I had a lot of fun drawing the room and learning how to draw realistically. The hardest thing for me was how to draw the lights. I really couldn't figure out how to make them look realistic. The easiest and funnest thing for me was drawing the windows and blinds. I feel really proud of how the windowsill pops out. 

Phoenix Ward's drawing is extremely detailed. He has so many things in the room so you can tell that it is the room we were in and all of those objects line up with the vanishing point.

A boy: 

​A Pedro Almodóvar le gusta subvertir las definiciones más convencionales del género en sus películas. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?
Si, estoy de acuerdo para la mayoría. Creo que él selecciona un grupo de estereotipos y usólos para creado un fundación para sus personajes. Pero creo que Almodóvar añadio mas profundidad en sus personajes que no es un parte de los definiciones mas convencionales. Su película fue una mezcla de estereotipos y las parodias de esos, con una pizca de sentimientos real y sin genero. (Espero que esta repuesta tiene sentido y no es muy "cheesy")

En tu opinión y en tus experiencias, ¿cuál es el género de tomar acción y hacer cambios? ¿y según Almodóvar? ¿y según tus telenovelas?
En mi opinión, no hay un genero de tomar acción mas del otro. Es igual. (Si, si, si es muy diplomático.) Pero el opinión de Pedro Almodovar es que las mujeres son mas dinámica… aparentemente. En las película todos los hombres, excepto el personaje de Antonio Banderas, están ausente o eventualmente seria incapacitado. Solamente las mujeres hacen algo y mucho que sus acciones giran de un hombre. En el mundo de Pedro Almovador, pienso que los hombres son las catalizadores pasiva para las mujeres activas. En las telenovelas, hay un equilibrio. Muchos hombres cometen un delito o acciones mas violenta y esta es la manera para ellos a "tomar acción y hacer cambios". Las mujeres en las telenovelas usan métodos mas furtivo y secreto, pero los efectos son iguales. (Mi repuesta es un poquito fuera de tema… lo siento.)

¿Cómo son diferentes las representaciones de género en Mujeres al borde de un ataque de nervios y la telenovela popular que miras en clase?
En la película y las telenovela hay un colección de mujeres y hombres fantástica y dramática. Yo solamente hablo de un grupo selectiva de las mujeres en los dos. Hay una chica "en control que arriba de la drama" que es mas dramática de muchos en su mundo. A menudo esta personaje fue el protagonista. Hay una chica estúpida o una cabeza hueca que necesita la ayuda de la protagonista para funciona (esta personaje es cómica.) Hay los antagonistas, mujeres que no le gusta el protagonista y intenta a destruir su vida completamente en una manera mas dramática y ridículo de todo en existencia. Es maravillosa.

​Español 4: Trabaja en los proyectos. Please check the requirements. I asked the sub not to let any students out of the classroom except to go to the bathroom (one at a time). Please do not ask to work outside of the classroom unless you will be working DIRECTLY outside of the classroom where the sub can see you. (you can show the sub this post)

Español 1:

Please take this time to work on completing the rest of the conjugation packet and any part of the ¿Adónde vas? packet if you haven't finished all parts yet.

Work on assignments for other classes. We are starting a new unit next class.

BTW Did anyone get a response for their Venezuelan ePal?​

The Other Man. 

She looks at me with eyes of emptiness. 

She looked right through me. 

Across to the other man on the other side. 

I am invisible. But my floating, beating heart is the 

only thing that is seen

She walks through me. 

To the other man. 

She is held. 

By the other man. 

She is kissed. 

By the other man. 

Hair was stroked.

By the other man. 

My heart stopped floating.

There was now a hole in it. 

 

Put there by 

The other man. 

But it can be beautiful.

Esto es una grabación de la madre de Pablo o "El Bola Si, ella sería llamada la policía y denuncia maltratar de infantil de su esposo. 

I was bored so i wrote this stroyline.  Minato Asagi was your normal high school student. He was an A, B student, and captain of the kendo club, Student council member and boyfriend to the prettiest girl in school, Yukari Todowashi.  Although he was average at most things, the one thing he excelled at over any other was card games.  Be it Yu-Gi-Oh or Blackjack, Minato was the undisputed champion. All of that changed when one day, The resident reserved girl of the school, Hinata Yamagishi, beat him at his own game, then claimed to hate him and card games in general.  Determined to find out more, Minato follows her and is suddenly dragged into her world as they are attacked, his powers activate and he is teleported to the far off land of Sensori.  Now, with his powers, his new teammate and his will, he must learn to survive and unravel the secrets in this card based death world.  

I went to the barbershop to get a mohawk. My barber said "sorry I don't know how to cut mohawks".

Natalie Sanchez 
Hasta ahora, he llegado hasta la página 54 del libro de Cajas De Cartón. En la novela, Panchito fue para la escuela, y tuvo mucha dificultad para entender a su maestra y sus compañeros. Por esto, Panchito dibuja una mariposa, como el gusanillo que está en el vaso al lado de su asiento en la clase. Su dibujo ganó primer lugar en la clase. La mamá de Panchito tuvo aun otro bebé, que se el enfermó. El bebé se murió dos veces, pero resucitó porque sus padres y hermanos oraron al ángel dorado para que lo ayude. Panchito se hizo amigos con un niño que vivía al lado de su casa, pero el amigo de él, parece que se mudó, porque no estaba en su casa cuando Panchito fue a visitarlo. Ahora mismo leí que Panchito tuvo un periquito (un ave), pero murió porque el perico fastidió al papá de Panchito con su canto, y, en torno, el padre le dio al perico. El Perico se murió de ese impacto. Pienso que Panchito va a empezar a trabajar con su hermano mayor y sus padres pronto, porque está creciendo, y está llegando a la edad de trabajar. 

Here is a link to my slideshow summarizing the daily life of a chid in North Korea. 

I once knew this person who was a good person but did a lot of bad things. Now they weren't doing bad things like going around hurting people verbally or physically, but they were doing things against the law. This person went through a phase where they were in a deep depression and wanted to die. A year or two later this person was no longer depressed. They were happy and wanted to live, and they stopped doing those bad things. However, as soon as this person was in a good place in their life they were diagnosed with cancer. Although this person had cancer and was in an unfair position they still had good spirits. It was both a happy and sad thing to witness. Two years later they died. Everybody was sad but at the same time happy this person made amends.

This is the link to my story.

The life of a 12 year old Cambodian is hard to watch from afar. When I was 12, I was working hard in school to make my family proud and also working hard because I knew I needed to try my best if I wanted to support my family when I grew up. Here, this 12 year old is working in the worse possible conditions for money that can barely support his family, but every cent counted. This was new to me though, because my family used to live this life back in Cambodia. My great grandparents died from starvation to support my grandma and her brothers and sisters because they knew they will last longer than they would. The hard part for me was actually looking at the pictures. When this 12 year old is 40, he will still have the same tough life as he is having now because Cambodia doesn't have much funds for their people and nearly 60% of the population lives in poverty. He will either be providing for his own family, but 14 hours or more of labor will be the same for him because he knows if he stops for one bit, someone else will get the money that he needs.

Agony: ​when you lose your love.

This is my 5 photo story of a 12 year old child in Japan. It describes how they just go to school, clean the school, go home, practice their religion then back to school the next day.