Science Leadership Academy @ Center City

The Fault in Our Stars: Thieu

Posted by Amanda Thieu in English 1 - Dunn on Thursday, June 6, 2013 at 7:22 pm

For the last semester of the Independent Reading project, I am reading the book “The Fault in Our Stars” by John Green. John Green is an American “young adult fiction” author. The book also reached number one on the New York Times bestsellers list. Time magazine called it “damn near genius.” It has many excellent reviews and people seem to really enjoy it.
The main character Hazel Grace is battling stage 4 thyroid cancer and she attends a support group for kids living with cancer. There she meets a mysterious, tall, and deep, male she is attracted to name Augustus Waters or Gus for short. Their relationship begins getting closer when they start spending more time together. There is a person vs. self conflict. She doesn’t want to let anybody in because she starts to think that she’s a burden. For example, in the story she says she’s a grenade; one day she’ll explode. She’s saying is that she doesn’t want to be close to anybody because she doesn’t want anybody to mourn over her if she dies. This feeling affects her relationship with Gus because he seems to have feelings for her. My favorite characters in this story are Gus and Isaac. Gus is an gentleman who respects Hazel. He’s also my favorite because he’s very deeps and sentimental. For instance, symbolically he puts a cigarette in his mouth but never lights it because his quote is, “it's a metaphor, see: you put the killing thing right between your teeth but you don't give it the power to do its killing.” That quote speaks to me because he’s not letting what kills him any fear. I think that, that was such a strong quote to draw from the story. Isaac is also one of my favorites because him and I are alike. He’s gone through a tough heartbreak when we needed them the most. It’s really hard struggling with cancer and having to be blind, while also losing your true love. Who ever reads this book should take away the real emotion behind every character. Hazel is a misunderstood teenage girl who’s having sudden feelings for a guy and she feels like she’s a burden. Augustus just wants to live in the moment and not letting his cancer stop him from doing anything. Isaac is angry and feeling abandoned because his “true love” left him because he became blind. The parents of Hazel are frightened everyday because there’s a chance they’re going to lose a daughter. There are many important themes in this story like, never let anything scare you, or if it’s meant to be, it’ll happen.
Aside from connecting with Isaac, I can also compare myself to Hazel Grace. The way she feels like nobody appreciates her and she feels lonely all the time is the exact way I feel most of the time. She usually never goes out of her house and neither do I. Maybe it’s because we don’t want people staring at us and judging us. Everywhere she goes she gets judged or looked at because of her oxygen tank. Everywhere I go I get judged and stared at because I have an abnormal body. It’s not something we asked for, nor can fix.
In my opinion, I’m in LOVE with this book. Have you ever had the feeling that it’s going to be an amazing book, while only reading the first chapter? That’s how I felt when choosing this story. It grasped my attention quickly and I’ve been very fawned of it ever since I’ve been reading on page one. The strengths of the book has to be the characters and the relationships between each other. It’s so realistic and interesting to read to the point I just want to place myself into the story. Another strength of the book is that it’s not overwhelming with so many things or else I would be really confused. There weren’t really any weaknesses about the book. It has a great expansion of words not yet recognized in my vocabulary, so it was difficult for me to understand what the author wrote to Hazel and Augustus. If I could change something about the book it would probably be the events that happened to Isaac. But if it weren’t for them, the reader wouldn’t feel the emotions of sorrow and sympathy towards him. The events happened to him causes excitement and visual aspects of the book.
You can understand what’s happening in this book fairly easy. I would target this book more toward teenagers though because we can relate to the relationships, heartache, and situations these characters are going through. But adult are welcome to read this book as well. This was on the New York Times Bestseller List for a reason.

Creative Portion

The cigarette is the same cigarette that Augustus puts in his mouth from time to time. Three puffs of smoke for three different quotes. From top to bottom, the first quote Gus says," It's a metaphor, see: you put the killing thing right between your teeth but you don't give it the power to do it's killing" Augustus means he's not going to let the object that's killing him any power to hurt him anymore. He's not showing any mercy or fear toward the object that hurts him. The second quote is from Hazel, "I'm a grenade" in the story she feels like she puts a lot of stress on her loved ones because she is told that her cancer is not curable. This shows that she's very conscientious of others because she knows she might just explode (die) at any moment. The last quote is from Gus and it says, "Oh i wouldn't mind, Hazel Grace. It would be a privilege to have my heart broken by you." From this quote, Augustus shows his true feelings for her. He will always love her no matter what happens, even if she dumps him or is out of his life. It goes from Gus being brave(top) then Hazel using her cancer as a bulwark for her real feelings for Augustus then Gus falling for this girl who he would do anything for. It shows the evolution of this conflict going back and forth from Hazel to Gus.

Capstone Process Paper

Posted by Sabrina Stewart-McDonald in Capstone - Dunn on Thursday, June 6, 2013 at 7:07 pm

Here is the link to my doc.

I made a confectionery cookbook. In my cookbook, I found a holiday for every month; international and in the US, and found, developed and modified recipes to fit within the holiday’s culture. Usually I would either try to find desserts eaten during the holiday, but if I could not, I would find popular desserts from that country or ingredients that native to that country and incorporate those instead. I chose this project because my family does a lot of baking. My cousin actually teaches a baking class and enters competitions where she develops her own recipes and I felt really inspired to try to learn up on these things myself. Next year, I’m actually going to help her in one of her competitions. My mom and grandma also bake and have their own specialities; my mom’s is cheesecake and my grandma makes a lot of amish and traditional desserts and is amazing at decorating cakes. I really wanted to keep the baking tradition alive in my family and by doing this project, I feel like I could continue it by learning as much tips, tricks, and techniques as I can. As with the international aspects, I wanted to incorporate other holidays besides one that are very common here in the United States. While I did pick a couple, most of the holidays are from other countries. By doing this, I worked with ingredients that were more uncommon and learned a few techniques I wouldn’t have otherwise.

To complete my capstone, the first thing I did was find a different holiday for every month. Once I had done this, I looked to see what different things I could make. I had to find things that would pertain to the holidays in the corresponding country, but was still something in my skill set and appetizing to people here in the United States. Making the treats delicious for people in the US was important to me because there are many people who limit their flavors to chocolate and vanilla, but I wanted to show that new things may be just as good or even better. Once I had laid out a few recipes, I began making them week by week; trying one recipe per week. If the recipe did not work out, I would either try to remake it that day if there were enough ingredients left over or I would try to make it again the following week. When I was at least a little satisfied with a product, I would bring it to school so people could try them and give me feedback. Manna was especially helpful with this because she was very honest and not afraid to tell me when something had a weird taste or needed something extra.

In order to keep on schedule, I made a timeline and had notifications sent to my phone that told me the agenda of each week. I also had the entirety of May for revisions.

My biggest obstacle was the green tea cupcake for Independence Day in Morocco, which symbolized their national drink; green tea with mint. I probably tried this cupcake about 5 times before deciding to try something else, which took a large chunk of my time. The first cupcake came out too dense for my liking, so I tried a different recipe and even considered using the base mix for my mint cake. This used mostly egg whites to make the cake very light and fluffy. I also could not find matcha, or green tea powder; I could only find instant green tea, which has the flavor, but is mostly composed of sugar. Therefore, every time I made the cake, the flavor was not as strong as I wanted it to be. In the end, I decided to just make my own peppermints to focus more on the mint aspect of the national drink. To complete my capstone, I used a lot of cooking blogs. Usually I would trust food network or some other big name cooking company more than food blogs, but the recipes for the big companies were more complex than they needed to be or they simply did not have what I was looking for. The food blogs had innovative recipes that I could work off of, even if I had to modify these recipes more. I even used a few foreign blogs that used the metric system. I had to convert different ingredients into the imperial system, which is really risky especially when it comes to baking powder. In order to do this, I also had to use online converters.

I am most proud of my entire final product. I was able to pull everything together and even though I had some trouble, I was able to have at least one recipe for every month. I am also very proud of my recipe for September. I didn’t really find a holiday that took my interest in September that did not take place in a country I had already focused on, so, since it is my birthday month, I included a recipe that I had developed myself. It does not appeal to everyone and it may contain an acquired taste, but nonetheless I am still proud of it because there are some who do like it. When it comes to baking, I feel like as long as something is liked by someone, it was worth making.

From this capstone, I learned how to manage my time well for a long term project. I also learned that it is best to leave a gap of time for revision to make up for mistakes and obstacles that may prevent a timely finish.

If I could do this all over again, I would start earlier and I would look at more video tutorials on certain techniques, such as folding and creaming. I would probably find a way to link the recipes better by maybe having a common theme or sticking to one place. I was not able to include as much information as I wanted to because I had limited space and I didn’t want whole pages filled with information. In my eyes, having full pages of written information would take down the creative aspect of my final product.

I made SLA a better place by encouraging people to try different things. People usually only want mundane things that could be bought from anywhere or made with a pre-made mix, but I wanted to encourage diversity when it came to the things they ate. Usually when I had people taste test things for me, they either did not really like that certain thing, they had never had it or were reluctant to try it. I, however, wanted different views on different items and so I pressured people to try things. Even if it is not something they would eat on a regular basis or something they would choose over their favorites, at least they had tried them.

Jiwon Choi: The Sky is Everywhere

Posted by Jiwon Choi on Thursday, June 6, 2013 at 2:26 pm

Jiwon Choi (Red)

The Sky Is Everywhere By: Jandy Nelson

The book The Sky is Everywhere is a young adult fiction book written by Jandy Nelson. It was first published on March 9, 2010. The Sky is Everywhere was a popular book from 2010-2011. This book has a lot of interesting facts including that this book was the author’s first novel that was published. This book was noted as one of YALSA’s 2011 Best Fiction for Young Adults and earned starred reviews from the Publishers Weekly and Voices of Youth Advocates. It was one of NPR’s top five teen reads of the year, ABC 2010 New Voice Pick, one of Chicago Public Library Best of the Best Books for 2010. This book was also nominated for the Best young Adult Fiction category on Goodreads. The Sky is Everywhere is about Lennie Walker’s conflicts and struggles in her life after her sister suddenly dies.

Lennie Walker always spent time with her older sister named Bailey. She was always tucked safely in Bailey’s shadow until Bailey suddenly dies. After Bailey dies, she finds herself struggling to let go of her sister. Lennie also finds herself struggling to balance the two boys that were nonexistent in her life before. Toby, Bailey’s boyfriend and Joe, the new boy in town. Toby is the boy that comforts her, the boy that helps her remember Bailey. On the other hand, Joe is the musical genius that every girl loves. He takes Lennie’s sorrow away, letting her to let go of her sister when she is with him. Now, her life becomes dangerous. It is like a timer to when the bomb is going to explode. Toby and Lennie does things that make her regret, make her think that she betrayed her sister. In the other hand, she finds out that Joe likes her and she is the happiest girl in the world. One day, when Joe sees Toby and Lennie kissing, she almost ruins her relationship. Later, Lennie goes through many painful discoveries. She finds out that her mother’s loss is tied in with Bailey’s death. She also discovers her sister’s secrets, the reason why their mother left, and her grandmother's pain. In the end, she tries to understand everything, and she lets go of Bailey.

My favorite character in the story is Joe because of his personalities. Also, I like him because I think that I want to be a person like Joe; he is a guy that is perfect. He is a musical genius; he can play any instrument well and can compose songs. Moreover, he is handsome, kind, and calm. He is a character that has almost no flaws at all to me. I want to be a person like him, and that is probably why he is my favorite character in the book.

Death was the most important theme of the book. The book mostly revolved about Bailey’s death and how Lennie is dealing with this. However, I believe there were other important themes like love and life. Lennie’s grandmother’s love, Joe’s love, Lennie’s love, and Toby’s love. Each character makes mistakes in the story that they regret, and thats how they start to live life. They make mistakes, and learn. This book is really sad, and I had a lot of heartbreaks while reading the story, but the funny and cute moments automatically put a smile on my face.

The character that I relate to the most is probably Lennie Walker. I can relate to her because I have felt the way she felt, and I have made mistakes that I regretted like she made mistakes and regretted. When my grandfather died, I couldn’t get over the grief for days and weeks. I always felt sorry because I have never done anything to please him. I wanted a second chance to see him again, to say that I love him, that he doesn’t need to feel lonely. I couldn’t let go of him easily just like Lennie couldn’t let go of her sister easily. Furthermore, I make a ton of mistakes that I wish I can take back after the mistake is done. They aren’t like the mistakes that Lennie made but I know how she felt when she made the mistakes and regretted them. That is probably why I was very fond of Lennie.

I really liked the book. It was very sad at times but it was a really cute book. I never read a book like this type before, therefore, it was really new to me. I liked this book because I was able understand Lennie after a while. She went through a lot over the short period of time and I was really drawn to her and of course Joe.

Some strengths of this book are the characters in the story and the storyline. I like the fact that the characters in the story make mistakes just like people in reality. Also, the storyline was a topic that I was able to follow easily because I know that many people know the feeling of someone precious to them gone. I was able to feel really emotional during the book, which I think is the biggest strength. However, I didn’t like the ending of the book. I wanted to learn more about the other characters, but the story ended in a disappointing way. I was really mad when I found out when I found out that it was the end of the story because it didn’t really seem like an end of a book.

I would definitely recommend this book to others. It is a beautiful book to read. Once you start reading the book, you can’t let go of it. It also makes you want to know what is going to happen next.... Even after the last page of the book. However, if you don’t like romance, you wouldn’t want to read this book because there is a lot of romance and romance stories in the book.

Finally, I want to share a few quotes from the story that I thought were touching to me. A few of them were:

“The sky is everywhere, it begins at your feet.”
“My sister will die over and over again for the rest of my life. Grief is forever. It doesn't go away; it becomes a part of you, step for step, breath for breath. I will never stop grieving Bailey because I will never stop loving her. That's just how it is. Grief and love are conjoined, you don't get one without the other. All I can do is love her, and love the world, emulate her by living with daring and spirit and joy.”
“I wish my shadow would get up and walk beside me.”

I really love the second quote because I know that every time I lose someone who is really meaningful to me, I will always feel that way. It happens to everyone in this world, losing someone that they really love. Along with, having to get over it. The first quote is what really encompasses the book in my opinion. It even says part of it on the book cover, and I agree. We haven’t thought that the sky is everywhere except the earth, and this quote let me think about this for a moment. Lastly, the third quote is just what I always thought about. Sometimes, I would look down to my shadow on a sunny day, and I would ask myself the same thing as the quote says.

Bibliography

"The Sky Is Everywhere." By Jandy Nelson. N.p., n.d. Web. 29 May 2013. <http://www.theskyiseverywhere.com/praise.php>.

"The Sky Is Everywhere | IndieBound." The Sky Is Everywhere | IndieBound. Indiebound, n.d. Web. 29 May 2013. <http://www.indiebound.org/book/9780803734951/Jandy-Nelson/Sky-Everywhere>.

My Creative Piece

Chapter 38: The Alternate Ending

After Gram and I are done getting ready for Uncle Big’s wedding, I go outside to my front porch. I see Joe walking to my direction, but not alone. He’s coming with Toby. I walk up to them, fraught with confusion.

“Hey,” says Joe.

“Hi, Joe... What’s going on?” I ask him.

The two boys looks at each other and smiles.

“We decided to become friends. I’ll teach him how to skateboard, and he’ll teach me music,” says Toby with a smile on his face.

“What?” I ask, still confused.

Joe comes up to me, directly looking at me in my eyes. “I don’t want to just forgive you and love you without being comfortable around Toby. I understood you, so... I decided that I Toby should be understood also,” says Joe, “your sister isn’t going to approve me and you if I hate her fiancé.”

I hug him tight, so tight that I feel like my body is bursting into pieces. I hug him tight because I’m thankful that someone like him is in my life. I know that he’s way too good for me, but I know how my life feels without him.

I smile at them. “Gram is preparing dinner, lets go in you two.”

After Joe and Toby leaves, I go into the woods heading towards the cemetery. The hot afternoon sun is blazing upon everything; the trees, the grass, the flowers, and over the graves. I walk over to Bailey’s grave and sit down beside the gravestone. I reach for my bag and take out the letters that Gram wrote for mom over the last sixteen years. I don’t want Bailey to be the only person not knowing anything about our mother. After all, she was one of the people desperate to find mom. Unlike me. I open her little cabinet door and I see something lustrous. I reach in and pull out a ring. Then, I feel the pain that I felt all over again. I imagine Bailey having her baby, married to Toby. I imagine her wearing the ring that Toby got for her. I imagine her smiling to the sky, happily. I imagine her reading the notes that Gram wrote for mom. Then, I imagine her, Toby, and her baby as one family. Without anyone being hurt, or sick.

I miss you, I tell her, You’re going to miss out on so many things. I look at the ring for the last time and I put it back in. I pack my bag and get up. I put one hand on her gravestone, starting to tear up. I start to walk back to my house when I see Bailey with a beautiful smile on her face. I see her ring on her finger, and her stomach that is sticking out a bit. I run up to her and hug her.

“What took you so long?” I asked Bailey.

“Lennie, I’m not missing out on anything. I actually like where I am; the peaceful, painless sky. Even if I’m in a different place from where you are, I’ll always be right next to you. Now, don’t worry about me and go to where you belong,” says Bailey.

I realize that I’m crying now, I know that it has to happen. So, I wipe my tears and let go because I know that I didn’t lose anyone. My sister, Gram, Big, my new brother, Toby, and my boyfriend, Joe. They are all right here, next to me.

Voces Inocentes Rbah

Posted by Rugeiatu Bah in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 1:09 pm

Rugeiatu Bah

Esta la reseña es sobre un niño que convertio a los 12 años. Tenia que ir a la guerra pero no quiere porque tiene los seres queridos. También sucedió durante la guerra civil, familia pobre que está tratando muy duro a través de la guerra. En mi ensayo gustaría hablar sobre cómo esta historia se conecta con mi vida como un niño durante mi guerra civil que deprimente También, el una tragedia y las luchas de huir de los rebeldes, porque pasé por lo mismo y cuánto derechos que tomaba distancia de nosotros, tratados como animales.

En el año 1980, habia una guerra civil. Eso sucedio en elSalvador. Esta guerra era triste, mucha gente dejaron a amigos y familia. Proteger Las casas de la familias fueron destruidas por soldados. En El salvador participó en la guerra. Cuando tenian 12 años, los soldados vienen en la busca de ellos a los niños soldados a luchar contra su pueblo, a veces, a sus propios amigos de la infancia. Esta película es Chava, que vive con su familia. Es de uno de los que cuidan las casa por los problemas que dejó su padre con la familia. Por eso, Chava y su familia pueden no intento hablar por los rebeldes, así que por todos los medios Chava intentó ocultar, a veces él y sus amigos se quedaban a permanecer allí hasta que los rebeldes hojas.

Clip 1: tiempo de 1:30:03-1:35:03

5: Derecho a la no tortura esta parte fue la parte cuando los rebeldes llegaron a este lugar en la noche donde se alojen el Chava y sus amigos por la noche. Era el medio de la noche y empezaron a disparar y matar a la gente que ayudaba a ellos, y caminan a un lugar bajo la lluvia y sus pies fue sufriendo no toman cualquier roturas o qué tan nunca.

Clip 2: tiempo 20-26

26: Derecho a la educacion se trata sobre el derecho a tener educación, cada niños asistieron a la escuela bastante.De hecho, este donde los rebeldes solían tener los muchachos de la edad, van a la escuela y obtener la lista. Además, su educación fueron bastante bien, aprendieron lo que todo el mundo aprendió. Por lo tanto, esta regla no estaba mal, hasta que sacar a los muchachos de la escuela para luchar.

Clip 3:30-37 este clip es el derecho a vivir libre y tener justicia. Los rebeldes no les dio el derecho a tener estas cosas porque quemar un montón de sus casas. A veces venían y sólo se rompe en casa de pueblo, deseo me siento está mal. Puedo relacionar esto porque durante la guerra civil de mi país los rebeldes lo mismo. Duele ser tratado así y no hay nada que puede usted podría hacer al respecto.

Contar la Historia, aprendido mucho de este proyecto y de la película. Como dije antes, puedo relacionar a esta película mucho más que nada porque sé cómo se siente. Durante la guerra de la rebelde de mi país la rebeles apoderar hicieron estas cosas a mi familia, amigos, etc.. Se llevaron cosas de nosotros, nuestros derechos, en nuestro propio país. Nuestro pueblo hizo estas cosas a nosotros y Chav propio hicieron exactamente lo mismo a ellos. Esta película es un peliculón.

Q4 Bench: Faysal - Who I Really Am

Posted by Kamilah Hudson in Storytelling - Rami on Thursday, June 6, 2013 at 12:07 pm

Left stranded in an unknown world called Earth with no memory of her past was Faysal. At the age of 8 she was found wondering the streets of our planet and taken to an orphanage. There, for some reason she could never seem to fit in. The other children there wanted no part of her. They could feel the difference between them even though neither she nor them knew exactly what that difference was. At the age of 18 she leaves the orphanage and sets out into the world on a mission to discover who she really is.

Full Story Here:

http://tealsketch.blogspot.com/2013/06/faysal-who-i-really-am.html

Son Los Estados Unidos Libre?

Posted by Ronald Jackson in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 11:19 am

El propósito de este proyecto es a muestran que el mundo es injusto en algunos lugares. En particular, los Estados Unidos necesitan de ayuda. Se dice que la problema no existe. Al contrario, la problema sorprendentemente todavía existe. Esto es muestra en la película, cuando los trabajadores eran tratados como cerdos. Fue difícil para ellos encontrar apoyo, pero al final, lo hicieron.

Esta película es acerca de un personaje llamado María en la clase obrera. Ella comenzó a trabajar para una empresa llamada Ángel Cleaning Company, ubicada en Los Angeles. Como lo veo yo, ellos no tratan sus trabajadores muy bien y hablaron mal a ellos. Ellos no tienen los derechos que merecen. Entonces, comenzaron la manifestación por un cambio. No hay más remedio. Todo esto tuvo lugar en la década de 2000.

Artículos 4, 5, y 9 se rompieron en la escena donde Pérez manda los trabajadores a volver al trabajo sin descanso:

Artículo 4 dice que la esclavitud está prohibida y inutil. En la película, los obreros son tratados como esclavos en muchos aspectos. Uno es que no se les da un descanso. Históricamente, los esclavos eran obligados a trabajar sin parar. Por lo tanto, esto puede ser considerado una forma de esclavitud.

Artículo 5 dice que nadie debe ser tratado de una manera cruel. No dar a los trabajadores tiempo para relajarse es una cosa muy cruel hacer. Además, la forma que Pérez habló con ellos en el clip era muy antipático. Hablaba como si fueran perros, no las personas. Hay podría lograr de una manera mejor sin duda.

Artículo 9 dice que si alguien está en el exilio, debe tener una razón legítima. En este escenario, tacaño Pérez manda todo para volver a trabajar. No sólo envió las personas que asistieron a la reunión. Decidió que todo el mundo era culpable. Esto es injusto para las personas que no tenían nada hacer con la reunión.

En esta película, he aprendido que los derechos humanos son violados todos los días sin que se note. Estoy preocupado por los que tienen que sufrir en esto. Me parece que nos centramos en el trato injusto en todos partes pero los Estados Unidos. Debemos escoger a fijar nuestros propios problemas antes ayudar otros. Entonces, estoy feliz que visto esta película. Me enseñó sobre algo que no creo que normalmente sobre. Ahora que he completado esta unidad, sueño con el mundo finalmente ser perfecto. Sin embargo, dudo que va a pasar. Mientras las personas apoyar a las empresas que traten mal sus trabajadores, el ciclo continuará.

El Norte

Posted by Mecca Sharrieff in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 11:08 am

Todo esta aquí.

Romero

Posted by Alysha Ortiz in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 11:01 am

Esto pelicula es acerca de los derechos humanos siendo lleavados porque la gente representan relgion. la pelicula parece que rasgan los derechos de las personas fuera de ellos. A lo largo de la pelicula que desea ver al gobierno llevar a la gente el orgullo, la religion y culpar a otro gentes. El savador cathloic iglesia son objetivos en este evento. El Salvador es gobernado por un gobierno totalitario corrupto y los pocos ricos regla las masas aquejados por la pobreza. El pais esta a punto de una guerra civil de un ano de duracion timultuous, diez.

En 1980, cuando escuadrones de la muerte militares continuan sus juergas de muerte violenta, Romero sigue denunciando, ganando la atención internacional. Para romeo es en este punto desglosado En esto pelicula no se permite #uno - los hemaos nacido libres e iguales , #2- no discriminas , #4- ninguna esclavitad , #7 todos somos iguales ante la ley & #19- libretad de expresion. El gobierno le quita lo que se dijo en un abrir y cerrar de ojos. La gente oro y oeo pero en la final de la dia no puedo hago nada.

0:05:14- 0:08:22 muestra claramente que cuando se trata de relgion ellos no tienen un voz. Se trata de un acto de la policia estan trio en la carro y en 1:26:54-1:28:10 es una parte de la pelicula cuando una persona habla de dar la oportunidad de una salida de este lio. Esto demuestra hasta la policia sabe la lucha, pero debido a dictador duro es dificil escapar o lucharr. Cuando se mira a romero tu puedo ver el dolor, la dificultad, la pasion de querer mas para los gentes. En esto dos tiempos se nota mucho en lo que hace el gobierno y como se rompen las reglas.

En general la pelicula es basico y hacia adelante. No hay no mucho de los derechos concedidos, pero quitado. La pelicula es muy intersting theres un monton de accion . Ver esta pelicula abre mis ojos en el gobierno. Me entero de la forma en que governemnt tratar de hacer que se vea igual que su para siempre, pero al final el es malo. Despues de ver esto yo estaba en shock con los derechos que le fueron arrebatados.

http://splicd.com/6hAdhmosepI/5/8

http://splicd.com/6hAdhmosepI/86/88

Voces Inocentes amillatt

Posted by Amanda Millatt in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 10:53 am

Para proyecto necesitamos ver una pelîcula sobre una lucha por poder. Luego escribimos análisis sobre derechos humanos. Este proyecto es importante porque no se que los acontecimientos pasar. Yo aprende sobre los acontecimientos y unas tragedia mi clase de historia nunca discutir.

Vi una película Voces Inocente. Voces Inocentes que se trata de un niño, Chava, quien vive en El Salvador en el 1980’s. Durante el tiempo en El Salvado tenía guerra civil. El gobierno de El Salvado necesitó mucho solados por la guerra. Entonces el gobierno les hizo los niños envolver en la militaria cuando los niños tienen doce años. Chava tiene once años y estas asustado que tomarán immieidentante depuse lo cumpleaños. Este son la tensión entre Los soldados. Un tio de Chava es parte de el rebelión, quien luchan con soldados en público. Durante todo la película, el tio de Chava ayuda Chava sobrevivir la guerra y esconderse de los soldados.

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Un parte de la película es cuando la goberinero cerró todos las universidades y escuelas en El Salvador. Los niños y los adultos no tienen acceder educación, cuál contra derechos humanos. Conforme de Artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos “26. Derecho a la educación.”. Este derecho importante tener porque educación ayuda extremo la pobreza. También este derecho ayuda la clase obra(Chava) llegar la clase alta. Educación Da poder los gentes. Sin embargo el gobierno no quieren los gentes son confianzas porque los gentes con confianzas tendremos una manifestación y luchar contra lo.

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Otra un parte de la película cuando el cura toca música en los altavoces exterior de la inglesa. Dos soldados dicen una amenaza a el cura y dispararon los altavoces. Conforme de Artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos “19. Derecho a la libertad de expresión”. En película, los soldados contra la derecho del cura porque el cura debería ser capaz. Los soldados no tienen derecho controlar que nadie hace con sus pertenencias.

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Por último un parte de la película cuando los soldados raptar dos niñas por de la calle. Dos niñas luchan los soldados pero los hombres poner en lo coche por la fuerza. Conforme de Artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos “5. No a la tortura y 3.Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad.” . Las acciones de los soldados contra las niñas derechos humanos porque estar en contra de lo voluntad. Los soldados podría violar los niñas y asesinan possibilmente.

Para mi Voces Inocente es muy interesante y llamativo porque la película tiene tono deprimente. Mi gusta la película porque fue emocionante. Creo que antes ver este pelicula quiero aprender mucho las guerras en America del Sol.

El Norte

Posted by Morgan Marant in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 10:48 am

http://laguerracivilyelnorte.weebly.com

CSheridan;El Norte BM

Posted by Cyndilynn Sheridan on Thursday, June 6, 2013 at 10:46 am

Cyndi Lynn Sheridan
Español 4 - X
June 4, 2013

Haz clic aquí para aceder a mi proyecto.

Voces Inocentes En Silencio

Posted by Wendy Tepoz-Pacio in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 10:27 am

El proposito de mi projecto es mostrar que los soldado violaron los derechos humanos. Voces Inocentes es una pelicula en Salvador y hay una guerra grande y a los 12 anos los soldados lleban a los ninos para sir soldados tambien pero los ninos no quieren ir, entonces se esconden arriba de su casa. todos estaban alli ahoras hasta ellos estaban seguros. Yo voy a ser los derechos humanos de tortura, derechos a educacion y los derechos humanos de todos los seres humanos tiene derechos a igual proteccion.

En Salvador había una guerra grande y los padres para guardar a sus niños seguros y sobrevivir, Chava y los otros niños se subian arriba te la casa para esconderse encima de las casas para quedarse de los soldados.Tiene que cuidarse por que cuando cumplien 12 los soldados los lleban y los torturan para sir soldados. El tio de chava trata de ayudar los pero no puede mucho. Y chava y sus amigos se encuentran en un problem y los amiogos de Chava los soldados los matan. Tienen que ver la pelicula es muy buena.

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El video que vas a ver es un video que los soldados estan violando los derechos humanos por que son personas mas grandes y mas poderoso no tiene que matar los ninos, es tortura por las mamas por que son sus hijos y tambien para los ninos por que los soldados lo madaron en la cabesa, ningun ninos debe ir por eso

En este video vas a ver que los soldados violaron el derecho de educacion por que los ninos que los estan llebando ellos quieren aprender y no ser soldados. Eso es violando el derechos humano por no dejar los ninos a ser ninos y estudiar, y no llebarlos a ser soldados para matar gente.

El video que vas a ver es un video que los soldados violaron el derechos huamanos de todos los seres humanos tienen derechos a igual proteccion, los personas no estan protegetos por que los soldados quemaron las casas de las gentes. Eso es muy mal por que son las personas casas y ellos tienen que vivir a y.

Cuando estaba videndo esta pelicula “Voces Inocentes” muchos sentimientos corrion por mi cabesa por que era triste viendo eso mucho los soldados llebaban a los hijos y las mamas llorando por sus hijos y tambien cuando los soldados quemaron las casas y matando a gente es muy triste viendo todo eso, yo aprende mucho videndo esta pelicula como unas personas tuvieron que sufrir. La impresion de la pelicula era muy bien. Me encanta esta pelicula, por que se ve tan real que es tan excelente. En mensaje de la pelicula, pues no creo que tiene uno por que yo creo que mas quiere dicernos que hay muchas personas en este mundo que pueden aser muchas cosas y sin sientimiento. El projecto es bueno como lo tenemos que aser por que mostra que aprendimos de los derechos humanos y yo aprende mucho de los derechos humanos.

Bread and Rose

Posted by Maria-Carolina Latorre-Socas in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 10:23 am

El propósito de este proyecto era que necesitamos ver una película y tratar de ver las similitudes que la película y los derechos humanos tienen. Nuestra película que analizamos era “Bread and Roses” se trata de unos trabajadores que no tienen los derechos humanos que todos los demás tienen.
Esta película se trata de unos trabajadores de una compañía llamado “Angels”. Todo comenzó con una muchacha llamada “Maya”. Ella cruzó el borde de Mexico ilegalmente gracias a unos coyotes. Ella fue a los cruzó porque ella quería buscar un trabajo. La hermana de Maya la agudo en conseguir un trabajo. The reason she wanted a job is to send money back to the rest of her family in Mexico. El año en la película era 1999 y tuvo lugar en “Los Angeles”. El papel de Maya era para mostrar que incluso los limpiadores pueden cambiar la ley. Maya simboliza los de la clase media. Había tensión entre los empleado y el empleador. Es una vida difícil para el trabajador. Ellos no tienen ningún día de vacaciones, la hora del almuerzo, o el bienestar, y la ayuda médica. Ellos tenían que trabajar 18 horas al día y que obtendrían menos que el trabajador normal debe conseguir. El personaje principal de una chica mexicana que ayuda a cambiar la situación de los obreros.
Los derechos que han sido violados eran, “derecho a que la ley protege tus derechos”, “derecho a un juicio justo”, “derecho a la libertad de expresión”. Todo esto fue violado en el clip que he elegido. El clip que tomé fue cuando los luchadores sindicales fueron arrestados por expresar sus sentimientos de una manera pública y pacífica. That was the first right that they had violated y era el “derecho a la libertad de expresión”. Se fueron a la cárcel y, eran detenidos hasta que los liberaron, pero para maya, no pudo salir porque encontraron sus huellas digitales en un robo. Es por eso que le dijeron que se fuera del Estado y para no volver nunca más. Si ella vuelve al estado los policías van a detener de nuevo, pero esta vez ella se va a la prisión federal. Aquí ellos violaron el “derecho a un juicio justo” porque no le dieron un juicio, pero también protegen el derecho que toda persona tiene. Era el “derecho a que la ley protege tus derechos”. Sí, se separaron los demás derechos, pero éste se le dio a ella. Maya hizo un crimen por lo que le dan a elegir. Fue ya sea ir a la cárcel o ir de nuevo a México. La ley trataba de proteger sus derechos, pero que puede llegar una persona que cometió un delito. Hay que respetar la decisión de ella, y la decisión era regresa a méxico.
Para mi me gustó la película, pero no me gustaría verlo de nuevo, porque no es el tipo de película que me gusta ver. No estaba mal, pero era un aburrimiento. Nunca pude verlo de nuevo. Creo que esta película tiene un gran mensaje. Fue interesante ver las cosas a los ojos de limpiadores de edificios y cómo se podría luchar para hacer un cambio.

Quieren Rosas

Posted by Terrance Oliveri-Wiliams in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 10:03 am

     "Bread and Roses" se trata de conserjes trabajan duro en Los Angeles durante 2000 y luchan por su derecho a un bueno salario y su derecho a organizarse. En la película, los trabajadores a tomar decisiones difíciles para luchar por lo que necesitan. Maya era una chica que tiene un trabajo de un conserje. Ella tiene una hermana Rosa, que es responsable de Maya y sus otros hermanos. Sam es un activista de derechos humanos que lucha por los trabajadores que no reciban un trato justo. Sam da esperanza a los conserjes. Pérez es el jefe de la Rosa y Maya y otros trabajadores en su empresa de limpieza. En la película, Sam acerca más a Maya y ayuda a los trabajadores de obtener mejores condiciones de trabajo y viven como los demás estadounidenses.

     En la escena cuando Pérez rasga los papeles de los conserjes que tienen el derecho a la sindicarse, está negando su derecho a organizarse ya la libertad de expresión. Todos los trabajadores tienen el derecho a buenas condiciones de trabajo. Cuando no tienen eso derecho, tienen que usar su voz. América es la igualdad, y en este escenario, los trabajadores no están siendo tratados como Americanos. Los trabajadores merecen el derecho a organizarse si quieren, hablar cuando lo necesitan y ser tratados por igual. El derecho de los trabajadores a la justicia también se viola porque los CEOs de su compañía no ayudan los trabajadores. Pérez no se justifica que rasga los papeles y nadie le hace justicia. Sam trata en el final de la película, pero no para Pérez específicamente. La justicia no es importante en esta película y que es un derecho humano muy importante que se viola en toda la película. Esta escena es un ejemplo de cómo se viola su derecho a la justicia.

     Estoy de acuerdo con con la película entera. Se me mostró que yo soy afortunado por lo que tengo. Vi lo que Rosa hizo por dinero para su novio y se nota la desesperación de algunas personas son a tener lo que tengo. Maya también comete un crimen y le roba una tienda por dinero. No obstante, ella necesita hacer dinero por su novio por escuela."Bread and Roses" fue una buena película y me enseñaron a ser agradecido por lo que tengo.

Vive la vida al máximo.

Posted by Taylor Thomas in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:55 am

Taylor Thomas
Para este proyecto, la clase separado en grupos de seis o siete personas. Tuvimos que ver una película. Mi grupo vio una película llamado Romero. En la películas, había ejemplos de falta de derechos humanos. Los derechos humanos son una parte importante del mundo porque son iguales para todos. Todo el mundo debe conocer sus derechos, ya que pueden valerse por sí mismos. Los derechos humanos tienen un papel muy importante en la película. En la película, se muestran tres muy importantes los derechos humanos que se rompen. Los habitantes de El Salvador tienen que sufrir por parte del gobierno dura.
El gobierno de El Salvador no funcional en 1970. Romero era una sacerdote en 1970; La gente de El Salvador quiero un gobierno nuevo porque no les gustas la religión. El gobierno piensa que la iglesia católica son terroristas.. El gobierno optó por Romero para ser un obispo, ya que no pensaban que iba a hacer ninguna locura. Ellos pensaban que iba a morir pronto. Ellos no quieren un cambio. Romero no se dio cuenta que él fue elegido sólo para lucir bonita. Pensó que lo eligió para arreglar la ciudad. Cuando se dio cuenta de que no quería que él hiciera algo sobre la guerra, él se enojó mucho y se puso de pie por sí mismo. Él sabía que podía luchar y ganar. Eso es exactamente lo que hizo.
Los derechos humanos se mencionan a continuación están sacados de la gente en esta película. 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Este artículo no se muestra en la película, cuando la gente está celebrando misa. Son pacíficos recibir su eucaristía cuando el gobierno los ataca porque piensan que son terroristas. Esto se muestra en (29:57-33:40.) 9. No a las detenciones arbitrarias (52:30-53:49). Este hombre se estaba preparando para la eucaristía y la policía le vendaron los ojos y lo acusó de asesinato. Lo llevaron a la prisión y lo torturaron. Cuando Romero llegó a la prisión le preguntaron qué sucedió y trató de obtener respuestas. El hombre apenas podía hablar porque estaba tan terriblemente herido. 28: Derecho a vivir en un mundo justo y libre. (1:00:32-1:01:17) Estas personas no tienen ninguna posibilidad de sobrevivir porque la policía mantenía interrumpiendo sus vidas. Ellos no viven una vida libre y justa. La policía los mantuvo a punta de pistola. No tenían forma de salir. Una joven tuvo que llamar al timbre para obtener ayuda para ser liberados.
De esta película me enteré de que la mayoría de los combates en el mundo es todo por culpa de un malentendido. Los derechos de las personas están quitado porque no tienen ningún poder. También me enteré de que este conflicto ha pasado. Yo no sabía nada de la guerra civil en El Salvador. Me sorprende que algo como la religión podía interponerse entre un grupo de personas.

Link to Romero: CLICK HERE

"Una lucha por La Libertad"

Posted by Marina Pyfrom in Spanish 4 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:51 am

Haz clic aquí para ver mi proyecto.

La Casa de Sr. Sanchez

Posted by Wilson Biggs in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:38 am

Señor Juan Gabriel Sanchez

Señor Sanchez es un profesor. Tiene treinte y uno años. Le gusta los colores verde, negro, y morado. Le gusta basquetbol, nadar, frisbee, y snowboarding. Le gusta cocinar, leer, ver la tele, jugar videojuegos, escuchar libros y poemas, pintar, y hacer arte. Tiene un carro y un bicicleta. Señor Sanchez quiere dos niños. Quiere tres o más personas viven en su casa.

La casa de Señor Sanchez está en Fresno, California.

¡La casa es asombrosamente bonito!

La cocina es moderna y mediana con unos estufa, fregadero, horno, lavaplatos, y nevera platas.
La sala es enorme y increible.
La sala tiene dos sofás largo, tres sillas, un televisión largo, y estaciónes de juegos.
El comedor es elegante y grandísimo con un meso largo con flores bonitas.
El domoritorio principal es moderno y espectacular. Hay cuatro ventanas grande, unos cama, y televisión grandes.
El jardín es muy increíblemente enorme y divertido.
El jardín tiene un piscina y cancha de básquetbol.
La cueva de hombre extremademente especial y moderna.
Tiene dos sofás grande y televisión enorme.
El estudio es simple y mediana. Hay unos escritorio y caballete. También un montón de libros.
El estudio es perfecto para pintar, leer, escribir, y relajar.

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Practice Videos - "Pebbles"

Posted by Rahed Albarouki in English 2 - Block on Thursday, June 6, 2013 at 9:37 am

Part 1
https://dl.dropboxusercontent.com/u/44525269/%20Part%201%20-%20Dance%20Practice.MOV

Part 2
https://dl.dropboxusercontent.com/u/44525269/Part%202%20-%20Dance%20Practice.MOV

Part 3
https://dl.dropboxusercontent.com/u/44525269/Part%203%20-%20Dance%20Practice.MOV

Ray Albarouki
Audrey Pham
Joy Morrow
Kaboni Bailey
Enthony Chhin

Q4 Benchmark

Posted by Rebecca Fenton in Globalization - Herman on Thursday, June 6, 2013 at 9:34 am

Final Product:

http://781862183756019137.weebly.com

For this benchmark I made a website and I found it really interesting mostly because I felt so strongly about this topic. I really enjoyed doing this project because we got to pick which topic of globalization we wished to write about.

E1U9 La Casa de Srta. Jonas

Posted by Christian Moore in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:32 am

Estamos haciendo la casa por la señorita Jonas. Ella no tengo carro ni bici. También ella encanta Quisier cinco pero en realidad voy a tener dos. La casa será divertida / vibrante, con jardín. Chicka también encanta leer, ver la tele / ver películas, hacer ejercicio.

La casa por señorita Jonas es mediana y divertida /vibrante. Pintamos las paredes en la sala de estar y el sala tiene un sofá y los dos baños morodo porque es el color favorito de Señorita Jonas. El baño tres el lavamanos, y una la ducha, La tres baños en el casa. También un lavabo También la casa tiene un jardín porque ella quiere uno, y biblioteca porque ella encanta leer muchos libros. Un habitación para dos niñas y un nieto. Es va a ser juega habitación porque es ninos necesito jugar. La cuarto tiene comer, tele, juguetes, y bonito colores porque el ninos encanta guapa colores. Señorita Jonas tiene verde walls en la dormitorio porque verde es un ella favorito color.También ella dormitorio tiene una cama y dos ventanas y un tele porque su encanta ver a la tele. Ella puede ver su jardín. La señorita jardín es muy bonito y tengo muchas flores y colores. Ella tiene niños así nosotros hacer un parque cerca de tú casa Señorita Jonas. Tú tiene bici? Si, bueno nosotros le dará un garaje. Tú tiene muchos trabajo aquí necesito cuarto por la trabaja. El Cuarto tiene hojas de papeles y la plumas. Es muy sofisticado. Por favor, disfrutar de su nueva casa.

E1U9 Español Proyecto

Posted by Ameer Forte in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:29 am

La casa de Señorita Jonas está en Filadelfia. Cerca de un parque, un supermercado, un transporte público, y las escuelas pero lejos. Señorita Jonas encanta naturaleza es por eso que ella tiene árbol pequeño en la casa. Ella también jardín. La Casa tiene nueve habitaciones y dos pisos. Está no garaje porque ella tiene no un carro. La casa es mucho vibrante. Paredes es verde y morado. Está once ventanas para mucho sol.

En el piso primo, la sala. Está la tele y el sofá. La sala también tiene la mesa de café. Es muy tranquilo en la sala. Cuatro árboles pequeño, también. La tele es setenta pulgadas en la pared.

La cocina es bastante elegante. Tiene una nevera, una estufa, y un horno. En la cocina ellos haciendo deliciosa comida. Señorita Jonas no gusta lavando los platos así ella tiene un lavaplatos. Cerca la cocina está el comedor. En el comedor es la mesa marrón y cuatro sillas. Vestíbulo tiene las escaleras.

La dormitorio maestro es muy grande. Está habitaciones voluntad esto libros parque señorita Jonas se gusta libros. La dormitorio maestro tiene sesenta pulgada tele y la tele voluntad ser hasta en el pared. La habitación voluntad también tener un sofá y un grande cama. En la dormitorio ordinario señorita Jonas voluntad tener un cama y treinta pulgada tele tiene señorita Jonas encanta viendo la tele.

En la casa de Señorita Jonas los baños voluntad ser muy bonito. La ducha es también bañera. Ella voluntad ser tranquiendo en los baños.

En la casa de Señorita Jonas, está un cueva de mujer. La cueva de mujer es muy femenino y bonita. Está no lamparas pero mucho velas. Está pequeño sofá y treinta pulgadas tele. Un ventana grande es todo pared. No estrado en la cueva de mujer. Soló tranquilo.

En el jardín, está mucho árbols y flores. Las flores son amarillo, morado, rosa, rojo, y azul. Los árbols son verde oscuro y verde claro. El jardín tiene piscina así Señorita Jonas puede nada. En la balcón, yo puede viendo el jardín. Está las mesas y las sillas.

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La casa de Señorita Jonas es perfecto para ella. Señorita tiene un montón de divertida en la casa. Ella es vida en de lujo!

E1U9 Tú Casa de Señorita Jonas

Posted by Adowa Mohamed in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:29 am

Estamos haciendo la casa por la señorita Jonas. Ella no tengo carro ni bici. También ella encanta Quisier cinco pero en realidad voy a tener dos. La casa será divertida / vibrante, con jardín. Chicka también encanta leer, ver la tele / ver películas, hacer ejercicio.

La casa por señorita Jonas es mediana y divertida /vibrante. Pintamos las paredes en la sala de estar y el sala tiene un sofá y los dos baños morodo porque es el color favorito de Señorita Jonas. El baño tres el lavamanos, y una la ducha, La tres baños en el casa. También un lavabo También la casa tiene un jardín porque ella quiere uno, y biblioteca porque ella encanta leer muchos libros. Un habitación para dos niñas y un nieto. Es va a ser juega habitación porque es ninos necesito jugar. La cuarto tiene comer, tele, juguetes, y bonito colores porque el ninos encanta guapa colores. Señorita Jonas tiene verde walls en la dormitorio porque verde es un ella favorito color.También ella dormitorio tiene una cama y dos ventanas y un tele porque su encanta ver a la tele. Ella puede ver su jardín. La señorita jardín es muy bonito y tengo muchas flores y colores. Ella tiene niños así nosotros hacer un parque cerca de tú casa Señorita Jonas. Tú tiene bici? Si, bueno nosotros le dará un garaje. Tú tiene muchos trabajo aquí necesito cuarto por la trabaja. El Cuarto tiene hojas de papeles y la plumas. Es muy sofisticado. Por favor, disfrutar de su nueva casa.

E1U9: La Casa de Melissa

Posted by Isabella Blackwell in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:29 am

Introduction:

Melissa es muy bonita y artistica. Ella tiene 15 anos. La color favorita de Melissa es amarillo. Ella se gusta la playa. Tambien, ella le gusta leer y dormir mucho. Ella quiere dos ninos, una nina, y un nene.

La casa de Melissa esta en frente de la playa. Es muy tranquilo. Es cerca de la playa. Ella tiene tres perros y dos gatos. Los perros y gatos hacen mucho ruido. Ella no tiene un carro porque no es necesario. En la casa hay una officina, una cocina, un sotano, habitaciones, banos, y la playa en el frente.

La Officina:
-Es muy grande
-Es amarillo
-Tiene un escritorio y una computadora

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Cocina:
-Una estufa
-Una nevera
-Lavamanos
-Dos ventanas

Mejor Habitacion:
-Tiene quatro ventanas
-Hay una alfombra
-Tiene una lampara

Bano:
-Tiene dos duchas
-Es muy grande
-Una lavamanos

Sotano:
-Muchas actividades
-Tres lamparas
-Una ventana
-Una alfombra amarillo

La Casa de Señor Sanchez

Posted by Tamira Bell in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:19 am

Señor Juan Gabriel Sanchez

Señor Sanchez es un profesor. Tiene trece y uno años. Le gusta los colores verde, negro, y morado. Le gusta basquetbol, nadar, frisbee, y snowboarding. Le gusta cocinar, leer, ver la tele, jugar videojuegos, escuchar libros y poemas, pintar, y hacer arte. Tiene un carro y un bicicleta. Señor Sanchez quiere dos niños. Quiere tres o más personas viven en su casa.

La casa de Señor Sanchez está en Fresno, California.

¡La casa es asombrosamente bonito!

La cocina es moderna y mediana con unos estufa, fregadero, horno, lavaplatos, y nevera platas.
La sala es enorme y increible.
La sala tiene dos sofás largo, tres sillas, un televisión largo, y estaciónes de juegos.
El comedor es elegante y grandísimo con un meso largo con flores bonitas.
El domoritorio principal es moderno y espectacular. Hay cuatro ventanas grande, unos cama, y televisión grandes.
El jardín es muy increíblemente enorme y divertido.
El jardín tiene un piscina y cancha de básquetbol.
La cueva de hombre extremademente especial y moderna.
Tiene dos sofás grande y televisión enorme.
El estudio es simple y mediana. Hay unos escritorio y caballete. También un montón de libros.
El estudio es perfecto para pintar, leer, escribir, y relajar.

*La cocina

*La sala

*El comedor

*El baño

*El dormitorio

Vínculo para El comedor, la cocina, y la sala

E1 U9 Casa Ideal de Sr Reddy

Posted by Mitchell Berven-Stotz in Spanish 1 - Manuel on Thursday, June 6, 2013 at 9:17 am

Nosotros construimos una casa ideal para Sr. Reddy. Sr. Reddy escuela geométrica. Sr. Reddy le gusta azul, así nosotros usamos azul en la casa. Sr. Reddy tiene un carro. Sr. Reddy quiero uno o dos niños. Sr. Reddy tiene un perro. Nombre de perro de Sr. Reddy es Alfredo. Sr. Reddy prefiero dos niños.

Para la niños, incluimos una sala para los niños. Sr. Reddy una jardín. En el jardín nosotros construimos un área para Alfredo. Detrás de la casa está una piscina olímpico. Cuando Sr. Reddy quiere a ver una película, él puede en el cine. La case usa dos baños. La casa es moderna en construccion. Al lado de la casa es un garaje. En la sala es una tele y en la cuarto de Sr. Reddy es una tele. Casa de Sr. Reddy también tiene una cocina, cuarto de arte, y una cine. Casa de Sr. Reddy tiene una garaje, con un carro. Casa de Sr. Reddy cerca de un supermercado, estación de autobús, parque, y centro comercial.

Sr. Reddy quiere dos una la habitación. En la cuartos, hay una la cama y un guardarropa y un lámpara y una la tele. En la cocina, un el fregadero, un horno, un él gabinetes, un el lavaplatos, una la mesa, y una la nevera. En el baño, hay una la lavamanos, un el inodora, una la ducha, y una la bañera. En el comedor/la salón, hay una la sillas, un él gabinetes, un el tele, una la mesa, y un él sofá.

Sr. Reddy le gusta leer libros y ver la tele. En la casa nosotros construimos un cuarto de leer y de arte. Detrás de la casa es una piscina así Sr. Reddy puede nadar. Cuando Sr. Reddy quiere ver una película, él puede en la cine en su casa. Nosotros construimos una casa moderna y vibrante.También nosotros construimos área para un jardín. La casa es en una ciudad. Cerca de la casa de Sr. Reddy está una parque, supermercado, transporte público, y un centro comercial. Para la coche nosotros construimos una garaje.